3.下列某家長為孩子準備的4份午餐,營養(yǎng)搭配最合理的是( 。
A.米飯、魚、雞肉、豬肉B.米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果
C.魚、雞肉、牛肉D.魚、青菜、蘿卜、梨、西紅柿

分析 合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當;并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營養(yǎng)全面合理.

解答 解:A、魚、雞肉、豬肉主要提供蛋白質(zhì),米飯主要提供淀粉類的食物,此食譜無維生素,營養(yǎng)不全面,A錯誤.
B、米飯主要提供淀粉等,魚、豬肉主要提供蛋白質(zhì)和脂肪,青菜、蘋果主要提供維生素,較合理,B正確.
C、魚、雞肉、牛肉主要提供蛋白質(zhì),此食譜無維生素,糖類等,營養(yǎng)不全面,C錯誤.
D、魚主要提供蛋白質(zhì),青菜、蘿卜、梨、西紅柿主要提供維生素,此食譜糖類等,營養(yǎng)不全面,D錯誤.
故選:B.

點評 關(guān)鍵點:食譜中的食物要能提供全面、合理的營養(yǎng)物質(zhì).要均衡膳食.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.青春期的一個顯著特點就是身高突增.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘會變藍色,某中學生物科技活動興趣小組的同學,在探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管
編號
加入饅頭加入液體是否攪拌處理溫度
(5-10分鐘)
冷卻后
加碘液
1饅頭碎屑2毫升唾液充分攪拌37℃2滴
2饅頭碎屑A充分攪拌37℃2滴
3饅頭塊2毫升唾液不攪拌37℃2滴
請回答下列問題:
(1)1號試管在實驗中的起對照作用.
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水.
(3)1號試管和3號試管對照探究的是牙齒的咀嚼有利于淀粉的消化.
(4)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不會變藍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.你見過青蛙嗎?青蛙的發(fā)育過程包括四個階段,順序是( 。                   
①受精卵  ②成蛙  ③蝌蚪  ④幼蛙.
A.①.④.③.②B.①.③.④.②C.①.②.③.④D.①.③.②.④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.能正確表示蝗蟲發(fā)育順序的選項是( 。
A.若蟲→卵→蛹→成蟲B.卵→若蟲→成蟲C.卵→蛹→若蟲→成蟲D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.兩棲動物的數(shù)量逐漸減少的原因不包括( 。
A.對兩棲動物的生活環(huán)境缺乏保護B.捕殺和食用兩棲動物
C.水域環(huán)境日益減少D.兩棲動物是水陸兩棲的動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.流行性感冒簡稱流感,它是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染。疄榱藴p少流感的感染機會,我們要做好各項防病措施.請根據(jù)你學過的傳染病和免疫方面的知識回答問題:
(1)流感病毒從傳染病的角度來說,它屬于病原體.
(2)流感病毒與“工程菌”在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和殼內(nèi)的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(3)在流感高發(fā)期,外出時戴口罩,這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的切斷傳播途徑.
(4)對流感患者進行隔離治療,這種措施屬于控制傳染源.
(5)注射流感疫苗可預(yù)防流感,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為抗原.
(6)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病毒的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.胚胎在子宮里發(fā)育時,所需要的養(yǎng)料和氧氣以及生活產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是通過(  )從母體獲得或排出的.
A.輸卵管B.消化進C.胎盤D.卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.藥物過敏屬于( 。
A.抵抗抗原入侵的功能過強
B.識別和清除體內(nèi)異常細胞的功能異常
C.清除體內(nèi)衰老、死亡細胞的功能異常
D.A和C

查看答案和解析>>

同步練習冊答案