【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時,使用生理鹽水目的是: ( )
A.使細(xì)胞變大看得更清楚 B.使細(xì)胞保持正常形態(tài)
C.有利于染色 D.殺滅細(xì)菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2020年新冠疫情期間,口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資,其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內(nèi)的迅速傳播,中國在抗疫中做出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn),僅我國口罩產(chǎn)量就達(dá)到上年的20多倍,為世界樹立了狙擊流行病的旗幟和標(biāo)桿。市面上的口罩種類繁多,不同類型的口罩適用范圍各不相同,過濾效率是檢測口罩防護(hù)能力的重要指標(biāo)。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進(jìn)行檢測,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究目的是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____,圖中的過濾效率是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的平均值,這樣做的目的是_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,不同類型口罩的防護(hù)能力_____(填“相同”或“不同”),防護(hù)能力最弱的是_____口罩。
(4)使用過的口罩上附著有大量灰塵、細(xì)菌、病毒等污物,應(yīng)妥善處理。對于新冠肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫(yī)用口罩,正確的處理方法是_____(填“高溫蒸煮后重復(fù)使用”、“扔進(jìn)專用垃圾桶”或“扔進(jìn)普通垃圾桶”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是顯微鏡下觀察人血圖片的一個視野圖(④指血漿),下列說法正確的是( )
A. ①數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
B. ②數(shù)量過少時,會造成人體貧血
C. ③形狀不規(guī)則,能夠吞噬病菌
D. 血液的顏色主要取決于④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。圖7是人體呼吸時胸廓變化示意圖?磮D回答下列問題:
(1)圖A發(fā)生時膈肌____(填“收縮”或“舒張”),膈頂下降。圖B是呼氣時胸廓的變化,此時肺內(nèi)氣壓____(填“大于”或“小于”)大氣壓。
(2)人及動物的呼吸、汽車尾氣排放、煤的燃燒和焚燒桔桿等多種活動使大氣中二氧化碳含量升高,導(dǎo)致_______效應(yīng)。從保護(hù)環(huán)境角度出發(fā),我們倡導(dǎo)低碳生活,下列符合低碳生活方式的是________(填序號)。
①綠色出行,使用公共交通工具 ②節(jié)約用水 ③出門隨手關(guān)燈 ④使用一次性筷子⑤夏天空調(diào)溫度控制在26℃左右 ⑥盡量少使用塑料袋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生命起源過程的研究中,米勒實(shí)驗(yàn)可以說明( )
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能快速運(yùn)動 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物能進(jìn)行光合用 D.生物能生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中,①________和花絲組成了________,柱頭.花柱和⑤_________組成了___________。
(2)能產(chǎn)生花粉的是花藥,花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做___________________。
(3)完成受精作用后,子房將來發(fā)育成____________,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請據(jù)圖回答:
(1)圖中①指的是________,②指的是________。這種繁殖方法叫________。
(2)進(jìn)行如圖的操作時,應(yīng)當(dāng)使①和②的________緊密結(jié)合,以保證①成活。這種生殖方式屬于植物的________(填“有性”或“無性”)生殖。
(3)人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是________。
A.縮短植物成熟時間 B.增強(qiáng)植物生命力C.使后代保持親本性狀D.有利于大量繁殖新個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根尖對植物的生長很重要.植物的根尖中,生長最快的結(jié)構(gòu)是( )
A.分生區(qū) B.伸長區(qū) C.根冠 D.成熟期
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