【題目】肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。圖7是人體呼吸時(shí)胸廓變化示意圖。看圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖A發(fā)生時(shí)膈肌____(填“收縮”或“舒張”),膈頂下降。圖B是呼氣時(shí)胸廓的變化,此時(shí)肺內(nèi)氣壓____(填“大于”或“小于”)大氣壓。
(2)人及動(dòng)物的呼吸、汽車尾氣排放、煤的燃燒和焚燒桔桿等多種活動(dòng)使大氣中二氧化碳含量升高,導(dǎo)致_______效應(yīng)。從保護(hù)環(huán)境角度出發(fā),我們倡導(dǎo)低碳生活,下列符合低碳生活方式的是________(填序號(hào))。
①綠色出行,使用公共交通工具 ②節(jié)約用水 ③出門隨手關(guān)燈 ④使用一次性筷子⑤夏天空調(diào)溫度控制在26℃左右 ⑥盡量少使用塑料袋
【答案】收縮 大于 溫室 ①②③⑤⑥
【解析】
圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,甲圖表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過(guò)程;乙圖表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過(guò)程。“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳排放,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。溫室氣體主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等,二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨,一氧化碳使人中毒,但它們不會(huì)造成溫室效應(yīng),二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。
(1)圖A表示吸氣過(guò)程,人體吸氣時(shí),肋間肌和膈肌收縮,肋骨向上向外移動(dòng),引起胸腔前后、左右徑均增大,膈肌頂部下降,引起胸腔上下徑增大,使胸腔容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。圖B表示呼氣,人體呼氣時(shí),肋間肌和膈肌舒張,肋骨向下向內(nèi)移動(dòng),引起胸腔前后、左右徑均縮小,此時(shí)膈頂上升,引起胸腔上下徑縮小,胸腔容積縮小,肺隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺。分析可知,圖A發(fā)生時(shí)膈肌收縮,膈頂下降。圖B是呼氣時(shí)胸廓的變化,此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于大氣壓。
(2)溫室氣體主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等,二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨,一氧化碳使人中毒,但它們不會(huì)造成溫室效應(yīng),二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,所以人及動(dòng)物的呼吸、汽車尾氣排放、煤的燃燒和焚燒桔桿等多種活動(dòng)使大氣中二氧化碳含量升高,導(dǎo)致溫室效應(yīng)!暗吞忌睢保褪侵干钭飨r(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),①綠色出行,使用公共交通工具、②節(jié)約用水、③出門隨手關(guān)燈、⑤夏天空調(diào)溫度控制在26℃左右、⑥盡量少使用塑料袋都符合低碳生活的理念;④使用一次性筷子不符合低碳生活的理念。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)骨松質(zhì)和骨密質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 骨密質(zhì)致密堅(jiān)硬,不含有髓骨 B. 骨松質(zhì)和骨密質(zhì)共同構(gòu)成骨質(zhì)
C. 骨干的中心是骨松質(zhì) D. 骨松質(zhì)內(nèi)含有紅骨髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題:
(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。
(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。
(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。
(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)(______)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化才能被吸收,蛋白質(zhì)和淀粉被徹底消化的產(chǎn)物分別是( )
A.脂肪酸、葡萄糖B.甘油、葡萄糖
C.氨基酸、葡萄糖D.氨基酸、麥芽糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),使用生理鹽水目的是: ( )
A.使細(xì)胞變大看得更清楚 B.使細(xì)胞保持正常形態(tài)
C.有利于染色 D.殺滅細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中a→d過(guò)程中所使用的培養(yǎng)基與菌落培養(yǎng)基相比主要不含________。
(2)圖中a→e通過(guò)細(xì)胞的________和生長(zhǎng)形成一株完整的新植物體,其中a→d過(guò)程成功的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)________條件。
(3)這項(xiàng)技術(shù)直接由組織細(xì)胞形成新個(gè)體,所以有利于________________________。
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