某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖），請分析回答：

 


（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的

目的是                                          。21世紀教育網(wǎng)

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準備與沒被遮蓋的部分進行       。將葉片B沿著圖中直線所示

的位置切斷主葉脈。

（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B

分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的         溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色。

（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液。稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍色，遮光部分不變藍，說明    是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件。

（5）葉片B的上半部呈棕黃色，下半部呈藍色，這說明植物光合作用需要      。

（1）使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡（答案合理即可）

（2）對照       

（3）葉綠素      

（4）光          

（5）水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

時尚的水培花卉走進了我們的生活，深受人們的喜愛，它是無土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營養(yǎng)液來栽培花卉植物，實現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒有土，因此必須配制必要營養(yǎng)液，供植物生長所需．營養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長環(huán)境過渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進行一次探究活動，了解植物水插生根的情況，請據(jù)此回答下列問題：
  • 


    

甲組
乙組
    

    
材料
5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    

    
基質(zhì)
一次性口杯裝有30ml清水
一次性口杯裝有30ml清水
    

    
處理方式
用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場的作用．
用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場的作用．
    

    
培養(yǎng)條件
室內(nèi)溫暖有散光的地方
室內(nèi)溫暖有散光的地方
    

    
一周后觀察
每根枝條平均有4條根，每條根平均長度為6cm
每根枝條平均有2條根，每條根平均長度為4cm（1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對植物進行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是
    氧含量較低
    氧含量較低
    ．
    （2）某興趣小組進行了一個相關(guān)的實驗，該實驗的變量是
    有無磁場環(huán)境
    有無磁場環(huán)境
    ．
    （3）從以上實驗的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是
    磁場環(huán)境對枝條水插生根有促進作用
    磁場環(huán)境對枝條水插生根有促進作用
    ．
    （4））如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方，容器內(nèi)的營養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異
    營養(yǎng)液變綠是因為滋生了大量的藻類，而水培花根變綠是因為根部細胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素
    營養(yǎng)液變綠是因為滋生了大量的藻類，而水培花根變綠是因為根部細胞接受光照產(chǎn)生了葉綠素
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某生物小組做了以下實驗裝置（如圖）
    （1）先將裝置放到黑暗處一晝夜，再放到陽光下，把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，收集C瓶內(nèi)的氣體，可使帶有火星的木條復(fù)燃，這是因為B 瓶內(nèi)的綠色植物在光照下進行
    光合作用
    光合作用
    作用，產(chǎn)生
    氧氣
    氧氣
    ．取下瓶內(nèi)的葉片經(jīng)脫綠、漂洗、滴加碘液后，葉片的顏色變化是
    變藍
    變藍
    ，原因是
    光合作用產(chǎn)生淀粉
    光合作用產(chǎn)生淀粉
    ．
    （2）若要加強B瓶內(nèi)綠色植物的光合作用，可在A瓶中加入適量的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，并把D處打開．
    （3）若將裝置放到黑暗處，并把D處夾緊、E處打開，收集C瓶內(nèi)植物葉片在暗處放出的氣體，向C瓶中加入澄清石灰水，可觀察到
    石灰水變渾濁
    石灰水變渾濁
    現(xiàn)象．說明這時綠色植物主要進行
    呼吸作用
    呼吸作用
    作用，放出
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    時尚的水培花卉走進了我們的生活，深受人們的喜愛，它是無土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營養(yǎng)液來栽培花卉植物，實現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒有土，因此必須配制必要營養(yǎng)液，供植物生長所需．營養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長環(huán)境過渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進行一次探究活動，了解植物水插生根的情況，請據(jù)此回答下列問題：
    甲組乙組
    材料5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    基質(zhì)一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
    處理方式用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場的作用．用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場的作用．
    培養(yǎng)條件室內(nèi)溫暖有散光的地方室內(nèi)溫暖有散光的地方
    一周后觀察每根枝條平均有4條根，每條根平均長度為6cm每根枝條平均有2條根，每條根平均長度為4cm
    （1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對植物進行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______．
    （2）某興趣小組進行了一個相關(guān)的實驗，該實驗的變量是______．
    （3）從以上實驗的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______．
    （4））如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方，容器內(nèi)的營養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
    

						
    時尚的水培花卉走進了我們的生活，深受人們的喜愛，它是無土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營養(yǎng)液來栽培花卉植物，實現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒有土，因此必須配制必要營養(yǎng)液，供植物生長所需．營養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長環(huán)境過渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進行一次探究活動，了解植物水插生根的情況，請據(jù)此回答下列問題：
    

    


    

甲組
乙組
    

    
材料
5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    

    
基質(zhì)
一次性口杯裝有30ml清水
一次性口杯裝有30ml清水
    

    
處理方式
用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場的作用．
用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場的作用．
    

    
培養(yǎng)條件
室內(nèi)溫暖有散光的地方
室內(nèi)溫暖有散光的地方
    

    
一周后觀察
每根枝條平均有4條根，每條根平均長度為6cm
每根枝條平均有2條根，每條根平均長度為4cm
    （1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對植物進行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______．
    （2）某興趣小組進行了一個相關(guān)的實驗，該實驗的變量是______．
    （3）從以上實驗的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______．
    （4））如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方，容器內(nèi)的營養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2013年山東省青島市膠南市隱珠中學(xué)中考生物模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    時尚的水培花卉走進了我們的生活，深受人們的喜愛，它是無土栽培中較早采用的方法，就是不用土壤，而用營養(yǎng)液來栽培花卉植物，實現(xiàn)衛(wèi)生、環(huán)保、省事等功效．水培花卉由于沒有土，因此必須配制必要營養(yǎng)液，供植物生長所需．營養(yǎng)液的濃度應(yīng)保持在一定的范圍內(nèi)，大多數(shù)花卉要求總鹽量保持在0.2%～0.3%之間．栽培水培花最關(guān)鍵是植物的水生誘變技術(shù)，使植物逐步由陸生生長環(huán)境過渡適應(yīng)水生環(huán)境，成為真正意義的水培花卉．下表是某興趣小組進行一次探究活動，了解植物水插生根的情況，請據(jù)此回答下列問題：
    甲組乙組
    材料5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條5段10Cm長且生長情況一樣的水梔子花枝條
    基質(zhì)一次性口杯裝有30ml清水一次性口杯裝有30ml清水
    處理方式用兩塊強磁鐵貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水受磁場的作用．用兩塊同樣大小沒有磁性的鐵塊貼在容器的兩側(cè)，使杯內(nèi)的水不受磁場的作用．
    培養(yǎng)條件室內(nèi)溫暖有散光的地方室內(nèi)溫暖有散光的地方
    一周后觀察每根枝條平均有4條根，每條根平均長度為6cm每根枝條平均有2條根，每條根平均長度為4cm
    （1）從上述材料所知，培養(yǎng)水培花的關(guān)鍵是對植物進行水生誘導(dǎo)訓(xùn)化，這樣做的目的是使植物形成適水環(huán)境的水生根，由此可說明水環(huán)境與土壤環(huán)境最大的差別是______．
    （2）某興趣小組進行了一個相關(guān)的實驗，該實驗的變量是______．
    （3）從以上實驗的現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是______．
    （4））如果長時間將水培花放置在近窗臺光線較強的地方，容器內(nèi)的營養(yǎng)液與水培花的根都容易變綠，試分析這兩種變綠的差異______．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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