【題目】普利斯特利的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（　�。�

A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳B.綠色植物的光合作用需要水

C.綠色植物的光合作用需要光D.綠色植物的光合作用需要氧氣

【答案】A

【解析】

解答此題首先要知道普利特利的實(shí)驗(yàn)是怎樣進(jìn)行的。如圖：

A．實(shí)驗(yàn)二玻璃罩內(nèi)小白鼠進(jìn)行呼吸作用需要氧氣，蠟燭燃燒也需要氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，而產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為植物進(jìn)行光合作用的原料，A符合題意。

B．在普利特利實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)置中沒(méi)有設(shè)置水這一因素，從該實(shí)驗(yàn)中不能得出綠色植物進(jìn)行光合作用需要水這一結(jié)論，B不符合題意。

C．光合作用需要光，需要設(shè)置有光和無(wú)光兩種環(huán)境條件，或遮光處理，在普利特利實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有，C不符合題意。

D．實(shí)驗(yàn)二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正�；钪f(shuō)明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體有206塊骨，600多塊骨骼肌。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中屬于植物細(xì)胞的是圖_____。

（2）甲、乙兩圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[_____]______。

（3）甲圖中結(jié)構(gòu) E 名稱是_____，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（4）丙圖中整個(gè)人體都是由 A 細(xì)胞發(fā)育而成的，A 細(xì)胞是_____。

（5）丙圖中 A 細(xì)胞通過(guò)多次______形成 B。

（6）丙圖中 B 通過(guò)______形成 C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生差異。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述中，正確的是（ ）

A. 桃子的果肉是由胚珠發(fā)育而成 B. 花生仁由子房發(fā)育而成

C. 大豆的胚由受精卵發(fā)育而成 D. 西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織（ ）

A. 結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、神經(jīng)組織

C. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 D. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　�。�

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣．

A. ①③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米飯是沒(méi)有甜味的，但在口腔中長(zhǎng)時(shí)間咀嚼卻出現(xiàn)了甜味，原因是（ ）

A. 米飯中的淀粉變成了氨基酸 B. 米飯中的淀粉變成了麥芽糖

C. 米飯中的淀粉變成了葡萄糖 D. 米飯中的淀粉變成了甘油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一措施不是為了保護(hù)我國(guó)的植物資源（　�。�

A. 毀林開(kāi)荒 B. 保護(hù)每一片綠葉 C. “三北”防護(hù)林 D. 義務(wù)植樹(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹(shù)。同有性生殖相比，其優(yōu)點(diǎn)是（　�。�

A. 后代具有更強(qiáng)的生活力

B. 后代每年可提前結(jié)果

C. 后代保持親本性狀

D. 增加后代變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案