下圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實(shí)驗設(shè)計。

(1)實(shí)驗時,取兩支試管,分別加入2 mL漿糊,再向1號試管中加入2 mL清水,向2號試管中加入_____ mL唾液,其目的是設(shè)計一組_______實(shí)驗 。

(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境,應(yīng)將兩支試管放在_____℃的水中? 10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管______,2號試管______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

(3)該實(shí)驗證明:唾液淀粉酶對 _____有消化作用。

(4)若實(shí)驗過程中,該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著按實(shí)驗要求進(jìn)行實(shí)驗。則2號試管里物質(zhì)的顏色______,因為漿糊溫度高,_______活性被破壞,淀粉沒有被分解。

練習(xí)冊系列答案
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腎臟的基本單位是______________ ,呼吸系統(tǒng)的主要器官是___________ 。

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醫(yī)院給某病人進(jìn)行器官移植,從免疫的概念分析,被移植的器官相當(dāng)于( 。

A. 抗原 B. 抗體 C. 病原體 D. 疫苗

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我國《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中關(guān)于道路交通安全違法行為記分分值明示,飲酒后駕駛機(jī)動車的一次記12分.酒后駕車明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào),從而影響各項操作.這主要是因為酒精麻醉了駕車人的( 。

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級學(xué)業(yè)水平模擬考試(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用手按在胸部兩側(cè),深深地吸氣,你會感覺到(  )

A. 肋骨在向下向內(nèi)運(yùn)動,胸廓縮小

B. 肋骨在向下向內(nèi)運(yùn)動,胸廓擴(kuò)大

C. 肋骨在向上向外運(yùn)動,胸廓縮小

D. 肋骨在向上向外運(yùn)動,胸廓擴(kuò)大

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省南安市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期需大量補(bǔ)充蛋白質(zhì),下列食物中含蛋白質(zhì)較多的是( )

A. 薯條米飯 B. 瘦肉牛奶 C. 青菜水果 D. 花生肥肉

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省南安市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用鼻呼吸比用口呼吸好,這主要是因為( 。

A. 鼻腔使空氣變得溫暖濕潤和清潔 B. 鼻黏膜有纖毛,能阻擋細(xì)菌

C. 鼻黏膜有嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺 D. 鼻黏膜分泌的黏液能殺死細(xì)菌

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實(shí)驗方案如下表:請完成下列問題:

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗,其實(shí)驗變量是:_______。

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進(jìn)行實(shí)驗,那么A 處的處理方法是:________;觀察到3號試管的實(shí)驗現(xiàn)象是__________(變藍(lán)、不變藍(lán))。

(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗,其探究的問題是:________________________。

(4)如果1 號試管的實(shí)驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是

___________________________________(寫出一種即可)。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

日常生活中,食品容易腐敗的主要原因是噴灑農(nóng)藥。

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同步練習(xí)冊答案