【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩(shī)描述的主要是影響了鴨的生活。

【答案】溫度
【解析】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”意思是，春天溫度升高，鴨子開(kāi)始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響。
所以答案是：溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯也叫土豆，是全球第四大糧食作物。

（1）土豆塊莖富含淀粉，在人體內(nèi)最終消化為_____，主要在____________被吸收，并 由血液運(yùn)輸?shù)饺砑?xì)胞中，通過(guò)_____作用，為生命活動(dòng)提供能量。

（2）土豆在大多數(shù)情況下利用塊莖繁殖后代（如圖 1 所示），這種生殖方式屬于_____。但是土豆也能開(kāi)花結(jié)果，圖 2 中④______中的花粉落在①上后，再經(jīng)過(guò)_____過(guò)程，最終發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)內(nèi)含 100~300 粒種子，可以推測(cè)土豆花③子房中含有 100~300 枚_________。在條件適宜時(shí)，土豆種子也能萌發(fā)產(chǎn)生幼苗，幼苗的莖和葉是由種子的_____發(fā)育而來(lái)，只不過(guò)在相同生長(zhǎng)條件下，種子繁殖比利用塊莖 繁殖易受到外界環(huán)境的影響，且生長(zhǎng)周期更長(zhǎng)。

（3）土豆開(kāi)花后，農(nóng)民一般會(huì)給土豆 “打頂去花”，將花蕾摘掉，以提高土豆的產(chǎn)量。這樣做的原因_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，其中完成氧的攝入、二氧化碳的排出的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.表膜
B.口溝
C.胞肛
D.纖毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）心臟分為四個(gè)腔，分別是____________、____________、____________、____________。

（2）與左心室相連的血管是____________，與右心室相連的血管是____________，與左心房相連的血管是____________，與右心房相連的血管是____________。

（3）同側(cè)的心房與心室是____________的，而心房與心房之間、心室與心室之間是____________的（均填“相通”或“不相通”）。

（4）肺循環(huán)的路線是：血液由____________進(jìn)入肺動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色

B. ①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

C. ①②對(duì)照可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”

D. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀（A、a表示相關(guān)基因），公牛、母牛的相關(guān)基因組成及性狀表現(xiàn)如表，請(qǐng)回答：

AA

Aa

aa

公牛

有角

有角

無(wú)角

母牛

有角

無(wú)角

無(wú)角

（1）讓無(wú)角公牛與一頭無(wú)角母牛交配，子代中出現(xiàn)了有角牛，則該有角牛的性別是______，基因組成為______。

（2）為盡快確定一頭有角公牛的基因組成，農(nóng)場(chǎng)主設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。

①讓該有角公牛與多頭有角母牛交配，產(chǎn)生大量子代。

②統(tǒng)計(jì)子代中______（填“公�！被颉澳概！保┙堑那闆r，可判斷該有角公牛的基因組成。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

a．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

b．若______，則該有角公牛的基因組成為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)明正確的是（　　）

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)

B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中食物網(wǎng)有__________條食物鏈。在草→鼠→鷹這條食物鏈中數(shù)量最多的是__________。

（2）鷹和蛇之間有__________關(guān)系。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占的比例能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________能力，這種能力與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比是__________的（強(qiáng)/弱）。

（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系最可能呈現(xiàn)為__________圖。

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面預(yù)防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的是( )

A. 搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

B. 對(duì)患者進(jìn)行及早的隔離治療

C. 進(jìn)行必要的消毒工作

D. 消滅傳播途徑的媒介生物

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