19.人體多個器官有次序地連接在一起,共同完成一項或幾項生理功能的結(jié)構(gòu)是(  )
A.組織B.器官C.系統(tǒng)

分析 此題考查的是系統(tǒng)概念.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng).

解答 解:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng).人體和動物體有八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng),這八大系統(tǒng)各有不同的生理功能,它們協(xié)調(diào)配合,使人體和動物體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行.如:消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃(肚)、小腸、大腸、肛門等器官,主要功能是消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì).
故選:C

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握系統(tǒng)的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.地球上現(xiàn)有生物已知的大約200多萬種.它們在地球上的生存的范圍還是很有限的,這個范圍大約是( 。
A.20千米B.10千米C.100千米D.1千米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.同一綱的生物一定屬于( 。
A.同一門B.同一科C.同一目D.同一種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
A.流感病毒B.酵母菌C.油菜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目相比(  )
A.成倍增加B.相同C.減少一半

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.河蚌的運動器官是( 。
A.外套膜B.斧足C.貝殼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列植物中,與上表中的“乙”最相似的是( 。
A.B.海帶C.D.葫蘆蘚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.植物的組織有:
分生組織:有分裂能力.
保護組織:保護和氣體交換.
營養(yǎng)組織:制造儲存營養(yǎng).
輸導(dǎo)組織:運輸.(導(dǎo)管、篩管)
機械組織:具有支持作用.(纖維)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一片葉片,用黑紙片將葉片的一部分的上下兩面遮蓋起來,置于陽光下照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗.請回答:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉(有機物)消耗掉.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對照實驗.這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是光照.
(3)用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有淀粉.
(4)這個實驗的結(jié)論是綠葉在光下制造了淀粉(有機物).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案