9.如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答
(1)a和b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)為46條,A過(guò)程表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞,它們的染色體數(shù)為23條.
(2)B的過(guò)程為受精,形成的e細(xì)胞叫受精卵,其內(nèi)的染色體為46條.
(3)C過(guò)程叫發(fā)育,f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為46條.

分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.

解答 解:(1)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為23對(duì),即46條.父方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫精子c,母方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫卵細(xì)胞d.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),因此生殖細(xì)胞c精子、d卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條.
(2)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中B過(guò)程是受精,e細(xì)胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即23對(duì)(46條).如圖所示:

(3)C過(guò)程是發(fā)育過(guò)程,生物體細(xì)胞中的染色體一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,包含了父母雙方的遺傳物質(zhì),因此f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,染色體的數(shù)目為23對(duì).可見人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的,從而保證物種的相對(duì)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)46;精子;卵細(xì)胞;23;
(2)受精;受精卵;46;
(3)發(fā)育;體;46.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過(guò)程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)如果探究“種子萌發(fā)需要一定的水分”,應(yīng)選擇[1]號(hào)[2]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)[2]號(hào)[3]號(hào)瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)[1]號(hào)[4]號(hào)瓶能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.北京時(shí)間3月23日,國(guó)足憑借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球,以1-0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì),奪得了12強(qiáng)賽首場(chǎng)勝利.
(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此過(guò)程稱為反射,這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.
(2)球員要看到隊(duì)友傳來(lái)的球,需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體,并最終在大腦皮層(選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”)形成視覺(jué).
(3)踢球時(shí),各個(gè)系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項(xiàng)機(jī)能,都是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的.
(4)帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉,有利于增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防傳染病,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
(5)如圖是人體運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源示意圖,據(jù)圖分析可知D

A、人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供
B、呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能
C、運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于食物
D、圖中的X為人類運(yùn)動(dòng)直接提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌.下列各項(xiàng)中屬于人類對(duì)真菌利用的是( 。
①制酸奶    ②釀造葡萄酒   、凵L(zhǎng)沼氣    ④生產(chǎn)青霉素    ⑤烤制面包.
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化.
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都縮小.
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.
(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB肋間外肌和膈肌收縮;BC肋間外肌和膈肌舒張
(5)為了驗(yàn)證人呼出的氣體中的某種氣體,在圖二的“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管,呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管,進(jìn)行多次后,B(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了,證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳
(6)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是形成對(duì)照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小紅體檢發(fā)現(xiàn)身高比去年猛增了10cm,說(shuō)明他進(jìn)入了(  )
A.青少年時(shí)期B.青春期C.青年期D.少年期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.就青春期開始發(fā)育的年齡來(lái)說(shuō)( 。
A.男孩和女孩同步B.男孩比女孩早兩年
C.男孩比女孩晚兩年D.沒(méi)有明顯的規(guī)律

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明同學(xué)抽取的理科實(shí)驗(yàn)操作考試試題是:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水,這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分,使魚在實(shí)驗(yàn)期間能獲得足夠的氧.
(2)實(shí)驗(yàn)中,魚頭向左.小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液很快的由視野的左邊流向右邊,他認(rèn)為這是一條靜脈.
小張同學(xué)認(rèn)為小明的判斷是不對(duì)的,因?yàn)轱@微鏡下看到的是倒立像,視野中的血由左邊流向右邊,實(shí)際上是從右邊向左邊流動(dòng),而據(jù)“魚頭向右”,若是靜脈,則其內(nèi)流的是回心血,既從左向右流動(dòng)著,這與觀察結(jié)果不符.看到血液的流速很快,一定是動(dòng)脈血管.
(3)它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管,如圖所示,箭頭表示血流方向.據(jù)圖判斷,甲、乙、丙三條血管分別屬于靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈.理由是小靜脈逐漸匯集到大靜脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人體生長(zhǎng).人體分泌生長(zhǎng)激素的腺體是(  )
A.甲狀腺B.胰島C.垂體D.腎上腺

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