【題目】蚯蚓為長(zhǎng)圓筒形，前后端不易區(qū)別，那么你認(rèn)為最根本的區(qū)別方法是

A.靠近環(huán)帶的一端為前端

B.前端有口，后端有肛門

C.前端顏色深

D.前端有眼

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)，約由100多個(gè)相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前端。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中主要起到（　�。�

A. 杠桿作用 B. 支點(diǎn)作用 C. 動(dòng)力作用 D. 平衡作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了動(dòng)物分類示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.a處填體溫恒定B.海獅屬于類群②

C.水蛭屬于類群⑤D.④都是完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（ ）

A. 數(shù)量不變

B. 數(shù)量和所占比例都不變

C. 比例不變

D. 數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，共同完成生命活動(dòng)。如圖中A～D表示系統(tǒng)，a、b表示物質(zhì)，①②③表示結(jié)構(gòu)，虛線框內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答問題：

（1）肺泡內(nèi)氣體交換是通過_____實(shí)現(xiàn)的，肺泡內(nèi)[_____]的濃度比血液高。

（2）蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)中最終被分解成_____，這一生理過程稱為_____。

（3）C系統(tǒng)中的動(dòng)力器官是_____，體循環(huán)起始于_____。

（4）血液中的部分物質(zhì)進(jìn)入到②后形成_____，在③處發(fā)生_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光合作用的原料，某同學(xué)將圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下，一段時(shí)間后分析得出結(jié)論。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證植物的光合作用是否需要二氧化碳

B. 裝置B中的植物，質(zhì)量會(huì)明顯增加

C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長(zhǎng)勢(shì)不同

D. 酵母菌和乳酸菌培養(yǎng)液的作用都是給裝置內(nèi)植物提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)根據(jù)下圖及日常所積累的知識(shí)回答問題。

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進(jìn)行2～3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了_____________作用。

（2）打開鐘罩，取下透明塑料袋，對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是___________________。

（3）乙裝置的瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有2 cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，發(fā)現(xiàn)火柴棍燃燒劇烈，說明光合作用的產(chǎn)物中有_____________________。

（4）丙裝置瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁，此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，人體進(jìn)行呼吸的主要器官是_____。_____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔。（填寫序號(hào)和名稱）

（2）圖二中a代表的物質(zhì)是_____，圖二中b代表的物質(zhì)是_____。血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，氣體成分變化是_____ 含量增加

（3）圖2所示，氣體由肺泡進(jìn)入血液需要經(jīng)過_____細(xì)胞。 （選填：一層、二層、三層）

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