【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（ ）

A. 數(shù)量不變

B. 數(shù)量和所占比例都不變

C. 比例不變

D. 數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

【答案】D

【解析】試題分析：生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定．

解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（ ）。

A. 羊 B. 禾本科植物 C. 狼 D. 鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素剛制造出來時(shí)，能殺死多種致病細(xì)菌，是人們治病的良藥。但由于人們?yōu)E用青霉素，使得有些細(xì)菌不再受青霉素影響了。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是

A．細(xì)菌的適應(yīng)能力特別強(qiáng)

B．青霉素的藥效很不穩(wěn)定

C．能抵抗青霉素的細(xì)菌存活下來，且大量繁殖

D．青霉素使細(xì)菌發(fā)生變異，細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

茭白鮮嫩爽口，號(hào)稱“江南三大名菜”之一。但你知道茭白傳奇的一生是怎樣展開的嗎？

茭白是一種叫作菰（gū）的植物肉質(zhì)膨大的莖。菰為禾本科菰屬水生草本植物，原產(chǎn)于中國和東南亞。菰在我國古代作谷物食用，菰的種子稱為菰米，中國人食用菰米的歷史可追溯到3000年前。很多人知道“五谷”，但實(shí)際上《周禮》中記載有“六谷”，菰就是遺失的那一個(gè)。茭白入蔬，經(jīng)歷了一個(gè)由谷物到蔬菜的變化過程。據(jù)史料記載，大約在漢代末期，菰在生長過程中開始出現(xiàn)肥大的肉質(zhì)莖，這種肉質(zhì)莖對(duì)菰而言是一種病態(tài)器官，這樣的菰就不能開花結(jié)實(shí)了。本來這是農(nóng)業(yè)病害，但古人很快發(fā)現(xiàn)，菰的膨大部分鮮嫩甜滑，于是逐漸開始食用，這就是茭白。自唐代起茭白開始作為蔬菜大量種植，從此，菰米隨之消失而被茭白所取代。現(xiàn)代研究表明，菰在生長過程中感染了茭白黑粉菌，在茭白黑粉菌產(chǎn)生的植物激素刺激下，菰的莖節(jié)細(xì)胞加速分裂，并儲(chǔ)存養(yǎng)分，從而形成肥大的肉質(zhì)莖。沒有被茭白黑粉菌感染的菰則正常開花，但不能形成肉質(zhì)的茭白。如果你切開長得比較老的茭白，會(huì)看到里面有許多黑斑，它們是茭白黑粉菌的孢子。不過大家不用擔(dān)心，茭白黑粉菌是專一寄生在茭白植株內(nèi)的真菌，對(duì)人體無害。

除了作為蔬菜食用，茭白還是一種用途豐富的植物。茭白的莖葉可當(dāng)作動(dòng)物飼料，茭白植株具有修復(fù)濕地生態(tài)、治理水體污染等作用。我國很多種植茭白的地區(qū)，都開展生態(tài)立體種養(yǎng)技術(shù)，例如形成“魚、鴨、茭白”種養(yǎng)模式，茭白田的魚、鴨能捕食害蟲，鴨糞既可以是魚的飼料，同時(shí)，鴨糞和魚糞還能肥田。這樣的種養(yǎng)模式也明顯提高了土地和水資源的利用率。

（1）菰的果實(shí)由穎（谷殼）與穎果組成。脫殼后的穎果，即為菰米。據(jù)此判斷菰屬于________（填“裸子”或“被子”）植物。

（2）被茭白黑粉菌侵染的菰有了膨大的肉質(zhì)莖，但不能開花結(jié)果，這與原本開花結(jié)果的菰表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象稱為______。

（3）茭白肉質(zhì)莖的生長，一方面要靠細(xì)胞分裂來增加細(xì)胞的______，另一方面要靠細(xì)胞生長來增大細(xì)胞的______。

（4）生態(tài)立體種養(yǎng)模式的茭白田中，魚、鴨、茭白等生物及其環(huán)境共同構(gòu)成了一個(gè)_______。根據(jù)文章中的信息，你認(rèn)為這種生態(tài)立體種養(yǎng)模式的哪些方面體現(xiàn)了綠色種養(yǎng)、綠色施肥的環(huán)保理念？寫出一條并分析其意義：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（ ）

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓為長圓筒形，前后端不易區(qū)別，那么你認(rèn)為最根本的區(qū)別方法是

A.靠近環(huán)帶的一端為前端

B.前端有口，后端有肛門

C.前端顏色深

D.前端有眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青島嶗山是我國著名的旅游景點(diǎn)，嶗山石更是景點(diǎn)的點(diǎn)綴。而石上的地衣也引起了許多游人的注意。地衣能在巖石上生長，又能腐蝕巖石，這說明生物體（ ）

A.只能適應(yīng)環(huán)境 B.只能影響環(huán)境

C.都能改造環(huán)境 D.既能適應(yīng)又能影響和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把人的控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說法不正確的是：

A. 上述過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

C. “大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異不能遺傳給后代

D. 胰島素可以用來治療糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴水，發(fā)現(xiàn)一些移動(dòng)的小體，下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小體是生物的依據(jù)（　�。�

A. 有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 B. 探針刺激后慢慢移走

C. 有時(shí)能看到小顆粒排出 D. 滴入碘液后小體變黃

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同步練習(xí)冊答案