認真觀察下圖,分析并回答問題:
(1)這是一個用來證明植物體______作用的實驗裝置.
(2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤,請你改正:______.
(3)圖中②內壁上的水滴,是植物在光照下,通過葉片上的______散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的.
(4)植物的此作用不但使葉片的溫度______,還可以促使根對土壤中______的吸收.
(5)一株植物的作用不足為奇,森林、草原則不可估量.因此,植樹造林能______和______.
(1)在陽光下植物的蒸騰作用比較旺盛,會在②塑料袋內出現(xiàn)許多小水珠,因此這個裝置可用來證明植物體的蒸騰作用.
(2)由于塑料袋把花盆也包在里面了,花盆中的土壤內的水分也會蒸發(fā)到塑料袋內,分不清塑料袋內的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發(fā).若要探究植物的蒸騰作用,應把塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上,以免土壤水分的蒸發(fā)進入塑料袋內.
(3)蒸騰作用的主要器官是葉,葉的表面有透光不透水的角質層,因此蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的.
(4)植物在蒸騰作用過程中,水變?yōu)樗魵鈺r需要吸收熱能,因此,蒸騰作用能夠降低葉片表面的溫度;蒸騰作用是植物對水分的吸收和運輸?shù)囊粋主要動力,特別是高大的植物,假如沒有蒸騰作用,由蒸騰拉力引起的吸水過程便不能產生,植株較高部分也無法獲得水分,因此蒸騰作用促進根對土壤中水分的吸收.
(5)蒸騰作用通過葉片上的氣孔 為大氣提供大量的水蒸氣,使當?shù)氐目諝獗3譂駶,使氣溫降低,讓當(shù)氐挠晁渑妫瑥亩鴮Ξ數(shù)氐臍夂蛴姓{節(jié)作用.
故答案為:
(1)蒸騰;
(2)塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上;
(3)氣孔;
(4)降低;水分;
(5)增加降雨量(減輕干旱);調節(jié)氣候.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)右圖為木本植物莖的結構模式圖,請據(jù)圖回答:  

⑴木本植物莖的結構,從外向內依次是:(   ) (    )(   ) 。ā 。。
⑵木本莖能逐年加粗,主要是因為有(。。鼘儆            組織,能夠向內分裂產生細胞,向外分裂產生新的   細胞。我們在用的桌椅是圖中的(    )_____做成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換以及水分散失的“門戶”是( )
A.表皮  B.保衛(wèi)細胞C.葉脈  D.氣孔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物生活所需要的無機鹽主要來自( 。
A.細胞間傳遞B.由根吸收C.從莖稈吸收D.由葉片吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

你見過給植物打針輸液的情形嗎,這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法.試回答下面問題:
(1)給植物輸?shù)囊后w中可能有哪些物質?能起到什么作用?______
(2)輸液用的針頭應插入樹木的哪一類組織?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于蒸騰作用的敘述中,不正確的是( 。
A.蒸騰作用促進了水和無機鹽在植物體內的運輸
B.植物茂盛的地方,人感到?jīng)鏊c植物的蒸騰作用有關
C.植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物少
D.一般情況下,氣溫越高蒸騰作用越強

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進出葉片氣孔的物質有很多種,下列哪種是不會經(jīng)由氣孔進出的?(  )
A.水B.二氧化碳C.氧氣D.淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2013年9月,世界屋頂綠化大會代表參觀了南京創(chuàng)意園區(qū)的“屋頂花園”和“空中農場”,感受到了空氣的涼爽與濕潤,這是因為植物能夠進行( 。
A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.以上均不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

既是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”的是( 。
A.導管B.篩管C.氣孔D.葉肉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案