【題目】某地曾一度流行丙型肝炎，經(jīng)查實(shí)，是由于輸了不潔凈的血液所致，這種不潔凈的血液屬于( )
A.傳染源
B.傳播途徑
C.寄生物
D.病原體

【答案】B
【解析】本題考查對(duì)傳播途徑的理解。傳染病的流行需要經(jīng)過傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。傳染源是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。傳播途徑是指經(jīng)過一定的傳播方式，到達(dá)與侵入新的易感者的過程。因此本題選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）、植物由小長大，是從圖甲所示的 開始的。該過程與細(xì)胞 、 和分化密切相關(guān)。

（2）、細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

（3）、[b]過程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為花的傳粉過程示意圖，下列敘述不正確的是（

A. 由圖可知，該花屬于兩性花

B. 圖中①②與果實(shí)和種子的形成有關(guān)

C. 由③組成的花冠鮮艷美麗，是花的主要結(jié)構(gòu)

D. 圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病，保護(hù)易感者的措施中，不正確的是( )
A.不讓易感者與傳染源接觸
B.對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種
C.積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)抵抗能力
D.對(duì)傳染病人，早診斷、早治療

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用10×的目鏡和20×的物鏡組合觀察時(shí)，視野的放大倍數(shù)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的 和 的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。

（2）圖2中⑥表示______，桃的果實(shí)中供食用的部分主要是______。

（3）圖2中的果實(shí)是由圖1中______發(fā)育而來，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�

A. ①代表細(xì)胞分裂，觀察到染色體變化最明顯的過程為②

B. 圖中A、B、C分別為神經(jīng)組織、上皮組織、保護(hù)組織

C. 在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，染色體的形態(tài)和數(shù)目均相同

D. 正常情況下，圖中A、B、C中的細(xì)胞與細(xì)胞甲中的染色體數(shù)量是相同的

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同步練習(xí)冊答案