【題目】家鴿和蝗蟲進(jìn)行氣體交換的場所分別是

A. 肺和鰓

B. 肺和氣管

C. 氣囊和氣管

D. 氣囊和氣門

【答案】B

【解析】家鴿為鳥類，生活在陸地上，用肺呼吸，進(jìn)行氣體交換，氣囊輔助進(jìn)行雙重呼吸；蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中，用氣管呼吸，進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血細(xì)胞形態(tài)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，[2]的數(shù)量會(huì)增多
B.[2]的功能是運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C.[3]的作用是止血和加速凝血
D.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是[1]

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量______和物質(zhì)_______。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于_____。

（3）圖中①是_____者，主要是指營腐生生活的_______和_______。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較______。

（5）如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀
B.乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖
C.乙圖③和④結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成胚珠
D.甲圖①和②的形成層緊密結(jié)合是繁殖成功的關(guān)鍵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力．下列飲食習(xí)慣中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐 B. 不暴飲暴食，不挑食、偏食

C. 合理膳食，葷素搭配 D. 不吃早餐，吃好午餐和晚餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張文馳是襄陽一中高三畢業(yè)班的學(xué)生，他先后參加獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，被譽(yù)為“最

美中學(xué)生”。獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是(　　)

A. 我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度

B. 一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康

C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血

D. 任何人都可以參加獻(xiàn)血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列傳染病及其類型用連線歸位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“健康是金，如果一個(gè)人失去了健康，那么他所擁有的和正在創(chuàng)造并即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為零！”世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。請(qǐng)據(jù)下圖“平衡膳食寶塔”回答：

（1）位于“膳食寶塔”最底層（第一層）的谷類主要成分是淀粉，在消化道內(nèi) 消化液的作用下分解為葡萄糖。

（2）青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天需多吃“膳食寶塔” 層食物。

（3）圖中陽光男孩跑步動(dòng)作的完成，是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)傳來的興奮刺激后收縮，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動(dòng) 產(chǎn)生的。

（4）男孩跑步時(shí)下肢骨骼肌活動(dòng)需要更多的氧氣，外界氧氣通過血液循環(huán)運(yùn)往下肢骨骼肌細(xì)胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是 (填寫序號(hào)）

①左心室 ②肺靜脈 ③主動(dòng)脈 ④左心房 ⑤下肢動(dòng)脈

（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量來源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。為了測定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置。

表中是他的實(shí)驗(yàn)記錄。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

m

20

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃)

2.2

1.4

3.1

1.3

①實(shí)驗(yàn)中，m的數(shù)值應(yīng)該為 。

②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計(jì)算可知1克黃豆所含的能量是 焦。

③事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測出的食物的熱價(jià)與它的實(shí)際熱價(jià)相差很大，請(qǐng)分析原因 。

（6）長期酗酒會(huì)損傷心臟和血管，導(dǎo)致心血管疾病；長期吸煙也會(huì)危害人體健康，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎鼰煹奈：Α＃ú簧儆趦蓷l）

。

（7）良好的情緒和適度的情緒反映，是身心處于積極健康狀態(tài)的表現(xiàn)。遇到挫折或不順心的事情時(shí)，可以采取下列 方式調(diào)節(jié)情緒。

①有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題分散注意力 ②砸課桌發(fā)泄不滿 ③向親人傾訴或大哭一場

④找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参?/span> ⑤自我封閉與壓抑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對(duì)菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。
（1）菜青蟲是菜粉蝶的。
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎。
①你的假設(shè)是：。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是 ， 還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對(duì)蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)：。
④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是 ， 對(duì)照組葉是 。在選擇植物的葉片時(shí)選擇哪種植物的葉片較好？。用什么方式讓菜青蟲對(duì)不同的葉子或?yàn)V紙進(jìn)行選擇？。實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎？。為什么？。
⑤分析結(jié)果：你的預(yù)期結(jié)果是。結(jié)論是。

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