為了驗證空氣對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了如下實驗裝置。請選出正確的實驗組和對照組（ ）
A．①和③B．①和②C．②和③D．②和④
B

試題分析：通過圖中內(nèi)容分析可知，
A、1號和3號都不具備種子萌發(fā)的條件，有兩個變量，都不萌發(fā)，因此沒有對照組，不能形成對照實驗，不符合題意；
B、1號與2號存在唯一的變量--水分，其它因素都相同，探究的問題是水分對種子萌發(fā)的影響，根據(jù)對照實驗的變量的唯一性來看，本實驗探究的是水分對種子萌發(fā)的影響，符合題意；
C、2號和3號存在的變量是空氣，探究的是空氣對種子萌發(fā)的條件，不符合題意；
D、2號和4號對照，探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，不符合題意；
故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們吃花生和桃的哪一部分（　�。�
A．均為種子B．均為果皮C．果皮和種子D．種子和果皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡，對此請分析回答：（10分）。
（1）在春天，花生早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的_____________，大豆播種前要翻耕土壤的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的______________。
（2）農(nóng)諺“鳥靠樹，魚靠河，莊稼望好靠肥多”，莊稼長得好需要肥料里的______________，這類營養(yǎng)物質(zhì)有多種，如果植株長得矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，說明植物缺乏______________。
（3）下圖表示被子植物的受精過程，[3]______________里的[4]______________與來自1的一個[5]______________結(jié)合，形成受精卵。受精作用完成后，[2]______________發(fā)育為果皮，3發(fā)育為______________，受精卵發(fā)育為______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如表是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請據(jù)表回答：
燒杯編號
種子數(shù)
種子所處的環(huán)境條件
A
50粒
適量的水、25℃
B
50粒
①、25℃
C
50粒
適量的水、4℃
（1）若探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇作對照的兩組燒杯是　   　（填燒杯的編號）．若每組種子數(shù)量都是1粒，你認(rèn)為是否科學(xué)？　  　（選填科學(xué)或不科學(xué)）．
（2）若A與B對照，探究水分對種子萌發(fā)的影響，表中①處應(yīng)填的條件是　   　（選填干燥或適量的水）．
（3）預(yù)期種子能正常萌發(fā)的是　  　燒杯．若此實驗選擇的是水稻種子，則其萌發(fā)所需營養(yǎng)來自種子的　  　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的
A．適宜的溫度B．充足的空氣C．一定的水分D．充足的光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)以水稻種子為材料，探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響。請你幫他完成這個科學(xué)探究過程。(5分)
材料用具：
大小相同的培養(yǎng)皿五只，大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒，小紗布10塊，以硫酸為材料分別配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增強(qiáng))的“酸雨”各20毫升等。
方法步驟：
將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。
在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒水稻種子，然后再用小紗布蓋好。
向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水(PH=7)5毫升，使之剛好將要淹沒種子。
向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”。
蓋上培養(yǎng)皿，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。
第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升？_____________
為何要準(zhǔn)備水稻種子100粒而不是幾粒？___________
預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：在實驗結(jié)果得出之前，我們可以預(yù)測可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。
預(yù)測1：隨著PH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說明酸雨對種子的萌發(fā)具_(dá)___________________作用。
預(yù)測2：________________________________________。
預(yù)測3：________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　　）
A．小麥種子在入倉前要曬干
B．向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)沖加二氧化碳
C．水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏
D．玉米播種前要耕田松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是?(     )。?
A．甲組種子先萌發(fā)B．乙組種子先萌發(fā)
C．甲、乙兩組同時萌發(fā)D．乙組種子不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中不屬于葉片結(jié)構(gòu)與其光合作用功能相適應(yīng)的特點的是（  ）
A．表皮上有氣孔
B．柵欄組織葉肉細(xì)胞中含有較多的葉綠體
C．葉片闊而扁平，提供了較大面積來吸收陽光
D．葉片在秋天時變成黃色或紅色

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同步練習(xí)冊答案