【題目】據(jù)如圖根尖的立體平面結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)圖中的A屬區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要功能是 .
(2)圖中B屬區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要功能是 .
(3)圖中的C屬區(qū)的細(xì)胞,它們有很強(qiáng)的 , 此區(qū)的主要功能是 .
(4)圖中的D屬 , 該區(qū)具有的功能.
(5)植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,主要是因?yàn)?/span>區(qū)、區(qū)的緣故.
(6)根毛是成熟區(qū)的細(xì)胞向外形成的.
【答案】
(1)成熟;吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
(2)伸長(zhǎng);迅速伸長(zhǎng)
(3)分生;分裂能力;不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)
(4)根冠;保護(hù)
(5)分生;伸長(zhǎng)
(6)表皮;突起
【解析】(1)(6)A是根尖的成熟區(qū),也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.根毛的大量存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì),如有機(jī)酸等,使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.(2)B根尖的伸長(zhǎng)區(qū),在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方.(3)C是根尖的分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū).(4)D是根尖的根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能.(5)伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2~5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀(guān)透明,潔白而光滑. 生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).分生區(qū),也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀(guān)不透明.植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,就是因?yàn)樯扉L(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)的緣故.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我區(qū)某校初一學(xué)生到漢石橋濕地公園參加實(shí)踐活動(dòng),發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)們采集水樣,在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、觀(guān)察了水中的生物。
(1)一組同學(xué)取一滴水制成一張臨時(shí)裝片,看到圖中 A、B、C 三種生物。初步推斷它們都是_____生物。
(2)A 生物身體全部呈綠色,它的營(yíng)養(yǎng)方式可能為______填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。
(3)觀(guān)察生物 C 過(guò)程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_____它的運(yùn)動(dòng)。三組對(duì)C生物進(jìn)行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過(guò)程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)C體內(nèi)多了一些綠色結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)最可能是_____。
A.細(xì)胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡
(4)四組同學(xué)觀(guān)察到了再生能力很強(qiáng)的喇叭蟲(chóng),將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲(chóng)的是 __________________
A.① B.② C.③ D.①②③均可以
(5)巧合的是觀(guān)察時(shí)總在視野的左下角同一位置看到一個(gè)污點(diǎn),說(shuō)明污點(diǎn)不可能位于_____上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是( 。
A. 培育抗蟲(chóng)抗病新品種
B. 通過(guò)雜交培育水稻新品種
C. 巨型小鼠的誕生
D. 利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅用顯微鏡觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),看到的視野和操作的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)你分析:
(1)從顯微鏡①內(nèi)看到的物像是像,要使鏡筒下降,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[②]準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降.當(dāng)用在觀(guān)察時(shí),物像若不夠清晰,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動(dòng),使物像清晰.
(2)顯微鏡對(duì)光成功后,從目鏡中能看到的視野.
(3)用顯微鏡觀(guān)察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),所要觀(guān)察的材料必須是 .
(4)已知一臺(tái)顯微鏡有5×、10×、20×三個(gè)目鏡,有10×、50×兩個(gè)物鏡,則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是倍.
(5)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),則污點(diǎn)最可能在上.
(6)使用顯微鏡觀(guān)察時(shí),要想使視野中的位于左上方的物像移到中央,應(yīng)向方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖.據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中的1是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的.
(2)甲圖中的2是由是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的.
(3)丙圖中[11]是由丁圖中的[]發(fā)育而成的.
(4)如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下來(lái)進(jìn)行縱切,進(jìn)行觀(guān)察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖與圖相似.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是( 。
A.不加水,0℃
B.水保持在①處,25℃
C.水保持在①處,0℃
D.水保持在②處,25℃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假,生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí),采回制成標(biāo)本后拍攝了如下一些植物照片,請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué),按下列分類(lèi)表解逐一分類(lèi),并在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A試管中先加入2毫升淀粉糊,再加入2毫升唾液充分?jǐn)嚢;B試管中先加入2毫升淀粉糊,再加入2毫升清水充分?jǐn)嚢,將兩支試管一起放?7℃的溫水中,10分鐘后,同時(shí)取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,請(qǐng)根據(jù)上述過(guò)程分析回答:
(1)觀(guān)察試管中的顏色變化,可以看到試管中不變藍(lán),原因是唾液酶對(duì)淀粉具有消化作用.
(2)B試管的作用是 .
(3)飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)消化有抑制作用,因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中,流經(jīng)消化器官的血液(填“增加”或“減少”),從而影響消化.
(4)淀粉在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化? .
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