【題目】下圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況，請分析回答：

（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物（B——G）具有_____。

（2）如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變，它們會通過有利的可遺傳的變異來適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在_____過程中被淘汰。

（3）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的_____和_____。

【答案】共同的祖先 自然選擇 適應(yīng)性 多樣性

【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。綜合分析圖中的信息，發(fā)現(xiàn)原始哺乳動(dòng)物是現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的共同祖先，現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物由原始哺乳動(dòng)物進(jìn)化而來。

（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物（B——G）具有共同的祖先是原始哺乳動(dòng)物。

（2）達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。原始哺乳動(dòng)物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動(dòng)物的生活環(huán)境不同，因此如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變，它們會通過有利的可遺傳的變異來適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分不利的變異在自然選擇過程中被淘汰。

（3）自然選擇是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界品種和物種的多樣性。經(jīng)過自然選擇存活下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列的概念圖分析,敘述正確的是　(　　)

A. 圖中①表示的是子房壁 B. 圖中②表示的是受精的中央細(xì)胞

C. ③中的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存于子葉中 D. 圖示植物具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．昆蟲的生殖離不開水，精子和卵細(xì)胞在水中受精

B．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪

C．鳥類的繁殖行為是對復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng)

D．胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有的生物都生活在生物圈中，所以生物圈是所有生物的共同家園．生物圈的范圍包括_____的下層，整個(gè)_____和_____的上層．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞的代謝與遺傳受[　]_______的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（2）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_______。

（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加______。

（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,這時(shí)可以再調(diào)節(jié)顯微鏡的[　]__________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_______移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。

（1）A、B都屬于菌類,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B、C、D最主要的區(qū)別是______________。

（2）C有眼點(diǎn)可以感受光線的強(qiáng)弱而決定運(yùn)動(dòng)的方向，但是因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有__________,所以歸屬于植物而不歸屬于動(dòng)物,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著__________的角色。

（3）D動(dòng)物用于排泄代謝廢物的結(jié)構(gòu)是________________________。

（4）A、B、C、D中能用于制作面包、饅頭和釀酒的是___________________。

（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成代謝、生長和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見,細(xì)胞是生物體_________________的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于抗體的敘述正確的是（　　）

A. 一種抗體可以針對多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用

B. 抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

C. 用于預(yù)防疾病的疫苗都是抗體

D. 人體“第三道防線”屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性生殖器官圖，請完成下列問題。

（1）圖中各標(biāo)號的名稱是①_____________②_____________③_____________；

（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是[ ]____________________；

（3）胚胎發(fā)育的器官是[ ]________________________。

（4）器官①的功能是_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為初中階段所學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)

B. 圖中③是細(xì)胞質(zhì)

C. 圖中①是細(xì)胞膜，②是細(xì)胞壁

D. 圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳

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