【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于________生活。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是________,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的________。
(3)鳥的呼吸器官是______________。標(biāo)號[2]是________,其功能是________,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
【答案】體壁 陰暗潮濕的環(huán)境 鰓 毛細(xì)血管 肺 氣囊 輔助肺呼吸
【解析】
觀圖可知,甲圖是蚯蚓,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中;乙圖是魚,魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓,鰓是由許多鰓絲構(gòu)成;丙圖是鳥,鳥類的呼吸器官是肺,氣囊輔助肺呼吸,丙圖中1是氣管,2是氣囊,3是肺。
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換。而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,完成呼吸。因此,從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于陰暗潮濕的環(huán)境生活。
(2)魚用鰓呼吸,鰓是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換。當(dāng)水由口流入,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血液里的二氧化碳滲出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。
(3)鳥的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的氣囊,氣囊能輔助呼吸。氣囊與肺相通,主要分布在內(nèi)臟器官之間。吸氣時,吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接進(jìn)入氣囊;呼氣時,氣囊內(nèi)的氣體又返回肺部進(jìn)行氣體交換。因此2是氣囊,其功能是輔助呼吸,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
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【題目】世界衛(wèi)生組織號召普遍使用鐵制炊具,是因為( )
A.鐵是骨骼牙齒的重要成分
B.鐵有利于蛋白質(zhì)的形成
C.鐵是維生素C的成份
D.鐵是血紅蛋白的成份
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【題目】如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,請據(jù)圖對下列小題作出判斷:
(1)圖中①②③過程表示細(xì)胞分裂,該過程中細(xì)胞核先分裂,然后細(xì)胞質(zhì)一分為二。______
(2)過程④表示細(xì)胞的分化,細(xì)胞形態(tài)和功能發(fā)生改變的同時遺傳物質(zhì)也發(fā)生改變。______
(3)過程④產(chǎn)生的幾種組織中,與植物保護(hù)組織作用類似的是上皮組織。______
(4)圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是器官,它是由幾種組織構(gòu)成的。______
(5)在一個健康的人體中,絕大部分的細(xì)胞一直處于分裂狀態(tài)。______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如下表所示,請你回答下列問題:
(1)實驗裝置為什么要放入37°C溫水中處理?____。
(2)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是____號試管。
(3)通過1號和2號試管的對照實驗,可以證明___的作用。1號試管的現(xiàn)象是___。
(4)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”,又設(shè)置了4號試管放在0℃的水中,請你判斷4號試管滴加碘液后的實驗驗現(xiàn)象是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種動物,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 鯽魚,身體呈流線型,用鰓呼吸,身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向
B. 青蛙能在陸地生活,依靠肺呼吸,皮膚輔助呼吸,因此是陸生動物
C. 它們在進(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
D. 大熊貓?zhí)ド溉,被譽為“活化石”
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