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【題目】為了滿足身體每天的能量和各種營養(yǎng)物質的需要，攝入營養(yǎng)必須合理。下面四位同學設計的午餐食譜，其中最合理的是：

A．雞蛋，面包，火腿腸，燒雞 B．饅頭，面包，火腿腸，蝦

C．瘦肉，番茄，米飯，牛奶 D．土豆，饅頭，番茄，玉米

【答案】C

【解析】

試題分析：合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數量充足，比例適當；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營養(yǎng)、均衡膳食，食物應多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理。米飯主要提供淀粉等，番茄主要提供維生素、無機鹽，瘦肉、奶能提供蛋白質，此食譜營養(yǎng)全面。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關男女生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是（ ）

A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢

B．人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育場所分別是輸卵管和子宮

C．胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胚盤

D．男性的輸精管結扎后，仍具有男性第二性征，并能產生精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖漫畫的理解，不正確的是( )

A. 人口急劇增長會對環(huán)境產生巨大壓力

B. 人口急劇增長會使生物圈遭到一定程度的破壞

C. 人口急劇增長會使人類需求與有限的環(huán)境資源的矛盾加深

D. 人口急劇增長，人多力量大，會使生產力大大提高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脫臼的說法正確的是

A. 是長骨斷裂造成的 B. 是關節(jié)韌帶斷裂造成的

C. 是骨骼肌撕裂造成的 D. 是關節(jié)頭從關節(jié)窩脫出造成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是_______。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[ ]________。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_____（填A或B）。

（4）細胞結構中， [ ]________是細胞生命活動的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于現代類人猿與人類主要區(qū)別的敘述，不正確的是

A. 祖先不同 B. 運動方式不同

C. 制造工具能力不同 D. 腦的發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖．

（1）無機環(huán)境中的二氧化碳主要通過植物的作用進人食物鏈．進入食物的“碳”主要以的形式在食物鏈之間進行傳遞，最終主要通過和兩條途徑返回到無機環(huán)境中去．
（2）二氧化碳是造成溫室效應的主要物質．據研究，近百年來，地球表面溫度逐年上升的直接原因是大氣中二氧化碳含量越來越高．如圖說明，造成大氣中二氧化碳含量逐年升高的原因是：①；② ． 因此，人們可以采取的措施是：①；② ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關下列各圖的說法錯誤的是（ ）

A.種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育成圖1中的③
B.圖2中蝗蟲體表的外骨骼具有防止體內水分蒸發(fā)的作用，是蝗蟲適應陸地生活的特征之一.
C.圖3中的各數據是在同一時刻測得的，由數據分析可判斷出該器官是肺
D.圖4是一個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)瓶中的小魚能夠長久地存活下去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據圖分析作答：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_____________；（2）圖中的[4]是由[2]中的 __ 發(fā)育來的，圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來的；（3）圖中[5]在最初形成時消耗的營養(yǎng)物質主要來自于 。

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