20．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素．

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能量，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，水是細(xì)胞的主要組成成分．
故答案為：蛋白質(zhì)；脂肪；維生素．

點(diǎn)評 此題考查了人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)的種類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．進(jìn)行“口對口吹氣法”急救時(shí)，要清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，其主要目的是（　�。�
A．講究個人衛(wèi)生B．讓患者更舒適C．使呼吸道通暢D．使吹起更容易

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）C代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收，完成C過程的主要器官是小腸，饅頭中的淀粉經(jīng)過消化后被分解成葡糖糖，進(jìn)入血液．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是由靜脈血變成動脈血．
（3）氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送給細(xì)胞的線粒體，參與分解有機(jī)物，為生命活動提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．觀察如圖圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　　）
A．有種子B．種子有果皮包被C．種子無果皮包被D．葉形為針形葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．大興安嶺林區(qū)B．池塘中所有的魚和草
C．湖泊中所有的生物D．草原上的羊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉，下列敘述正確的是（　　）
A．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁
B．植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無關(guān)
C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)
D．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取5個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁、戊，分別放入20粒完整有活力的種子，其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，如圖，放置一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中種子能萌發(fā)的是乙瓶；
（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇的裝置是乙和甲；
（3）丁瓶種子不萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要充足的空氣這一條件，戊瓶種子不萌發(fā)的原因是種子已死亡（或種子結(jié)構(gòu)損壞或種子結(jié)構(gòu)不完整）；
（4）小組中有些同學(xué)認(rèn)為，節(jié)約起見，每個瓶中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？
不同意，理由是數(shù)量太少影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．2012年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生了透水事故，經(jīng)過技術(shù)人員不懈努力，終于在4月6日救出了115名礦工，創(chuàng)造了礦難史上的奇跡．醫(yī)護(hù)人員在對獲救曠工救治的過程中，首要的就是對曠工進(jìn)行輸入葡萄糖和輸氧．請據(jù)圖回答：

（1）輸入的氧要進(jìn)入礦工的血液中，必須經(jīng)過[②][③]兩個生理過程，其中[②]過程是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的．
（2）輸入礦工體內(nèi)的葡萄糖和氧，經(jīng)過[④]過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過物質(zhì)交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，在組織細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，從而為礦工各項(xiàng)生命活動所需提供能量．
（3）某傷員被救出時(shí)失血過多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為A型，在缺乏A型血的情況下，則可以輸入少量的O型血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列選項(xiàng)中是同一分類等級的是（　�。�
A．苔蘚植物，藻類植物B．雙子葉植物，裸子植物
C．單子葉植物，蕨類植物D．裸子植物，藻類植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案