成分 | 水 | 尿素 | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) |
樣液一 | 90 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 8 |
樣液二 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.00 |
樣液三 | 96 | 1.8 | 0.00 | 1.10 | 0.00 |
分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程.血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液.
(3)從表中可以看出樣品一是血漿,樣品二是原尿,樣品三是尿液.
解答 解:(1)從表格中看出,樣品一中含有葡萄糖、蛋白質(zhì),因此樣品一是血漿;樣品二中含有葡萄糖,蛋白質(zhì)微量,因此樣品二是原尿;樣品三中沒有葡萄糖、沒有蛋白質(zhì),而含有大量的尿素,因此樣品三是尿液.所以“分析表中的數(shù)據(jù)”,判斷樣品二是原尿,為取自腎小囊中的液體.
(2)腎臟是形成尿液的器官,每個(gè)腎臟包括大約100萬個(gè)腎單位,每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成.
(3)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),不能濾過到腎小囊中的成分是 蛋白質(zhì),原尿中可被腎小管全部重吸收的成分是葡萄糖
(4)表中數(shù)據(jù)反映出排尿主要排出了水、無機(jī)鹽和尿素.
故答案為:(1)樣品二
(2)腎小管
(3)蛋白質(zhì);葡萄糖
(4)尿素
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程以及血漿、原尿和尿液的異同點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上帝創(chuàng)造的 | |
B. | 是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 | |
C. | 由火山噴發(fā)形成的 | |
D. | 由原始的地球經(jīng)過漫長的歲月逐漸形成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管 | B. | 卵巢 | C. | 陰道 | D. | 子宮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是血漿 | |
B. | 上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板 | |
C. | 上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是白細(xì)胞和血小板,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞 | |
D. | 上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是血漿,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 遷徙行為 | ||
C. | 社會(huì)行為(社群行為) | D. | 防御行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫不恒定 | B. | 受精和幼體發(fā)育離不開水 | ||
C. | 皮膚輔助呼吸 | D. | 變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像 | |
B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像 | |
C. | 眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低 | |
D. | 左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長出的平均時(shí)間(天) | 前肢長出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均體長(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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