實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
分析 (1)探究實(shí)驗(yàn)的原則:變量的唯一性和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答 解:(1)(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究之前,我們首先要提出問(wèn)題.針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),我們可以提出的問(wèn)題是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響嗎?
(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性.該探究實(shí)驗(yàn)的變量是加不加甲狀腺激素.實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性.B缸的作用是對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論要針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)推斷,在實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)要全面考慮.本實(shí)驗(yàn)中甲狀腺激素與蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育間存在三種可能:促進(jìn)、抑制或無(wú)影響.如果預(yù)測(cè)甲狀脈激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.則預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蝌蚪長(zhǎng)出四肢A缸早于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時(shí)間A缸比B缸短.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是:甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用.
(4)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,設(shè)置C缸,再選擇10相同的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其他條件應(yīng)與B缸一樣.
(5)為了保護(hù)青蛙,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將小青蛙放回大自然.
故答案為:(1)甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的發(fā)育有影響嗎?
(2)控制變量唯一; 對(duì)照
(3)甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育
(4)B
(5)放回適合它們生存的自然環(huán)境(或放回大自然)(合理即可得分)
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的作用以及探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 水 | 尿素 | 葡萄糖 | 無(wú)機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) |
樣液一 | 90 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 8 |
樣液二 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.00 |
樣液三 | 96 | 1.8 | 0.00 | 1.10 | 0.00 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤 | |
B. | 嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活 | |
C. | 家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 雜交水稻是通過(guò)有性生殖的方式培育的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂(lè),會(huì)對(duì)[2]造成損傷 | |
B. | 遇到巨大的聲響時(shí),迅速?gòu)堥_口,使[7]張開,或閉嘴、堵耳,以保持[2]兩側(cè)大氣壓力平衡 | |
C. | 人的聽覺感受和形成聽覺的部位都是[6] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通過(guò)[7]引發(fā)中耳炎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)定次數(shù) 飲酒量 | A不飲酒 | B飲一杯啤酒 | C飲兩瓶啤酒 |
第一次 | 24.4 | 32.2 | 48.7 |
第二次 | 25.5 | 34.2 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 35.0 | 51.3 |
測(cè)量平均值 | 25 | 33.8 | 51 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種血管 | B. | 靜脈 | C. | 動(dòng)脈 | D. | 毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 衣食住行離不開生物 | B. | 現(xiàn)在利用的石油來(lái)源于遠(yuǎn)古生物 | ||
C. | 太陽(yáng)能人水汽的熱量來(lái)自生物 | D. | 水力發(fā)電離不開生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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