9.世界上的生物形體大小差異很大,如有的樹(shù)木高高聳立,高達(dá)幾十米;而動(dòng)物卻沒(méi)有如此高大,請(qǐng)你從細(xì)胞的角度分析其原因.
我們周?chē)闹参锝^大多數(shù)都是綠的,你知道這是什么原因嗎?

分析 ①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
②植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素.細(xì)胞壁在細(xì)胞的最外面具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,又具有支持細(xì)胞作用,使細(xì)胞保持一定的形狀.

解答 解:細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制著生物的遺傳和發(fā)育.由于各種生物的細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)不一樣,其形態(tài)千差萬(wàn)別,植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,其支持作用能維持細(xì)胞形狀,控制細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度,并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓,從而使細(xì)胞具有一定的形狀,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,所以植物體一般較高大.絕大多數(shù)的植物,其見(jiàn)光部分得細(xì)胞中,都含有葉綠體,利用光能進(jìn)行光合作用,葉綠體內(nèi)的葉綠素呈現(xiàn)綠色,所以植物大多為綠色.
故答案為:植物細(xì)胞壁的支持作用能維持細(xì)胞的形狀;植物體見(jiàn)光部分的細(xì)胞中含有葉綠體,葉綠體中的葉綠素呈現(xiàn)綠色.

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成
C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D.幼年時(shí)期的骨髓呈黃色,具有造血功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描寫(xiě)了夏季雨后雄蛙齊鳴的景象,雄蛙齊鳴屬于爭(zhēng)斗行為.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.煤炭可以發(fā)電.形成這些煤的植物類(lèi)群主要是古代的( 。
A.蕨類(lèi)植物B.苔蘚植物C.種子植物D.藻類(lèi)植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.觀察如圖,回答以下問(wèn)題:
(1)兩位同學(xué)扳手腕動(dòng)作與圖A表示動(dòng)作相似,把鉛球推出去的過(guò)程與圖B表示動(dòng)作相似.
(2)人的各種動(dòng)作和各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用.
(3)人和脊椎動(dòng)物肌肉的收縮和舒張,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成.
(4)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要有D.
①皮膚  ②骨骼肌  ③骨  ④骨連結(jié)
A、①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.仙人掌的葉變成刺,根和莖都有貯水功能.這說(shuō)明(  )
A.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.減少蒸騰作用D.有效降低呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.為探究光對(duì)鼠婦分布的影響,在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為,該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
陰暗10只9只8只10只8只
(1)提出問(wèn)題:鼠婦生活在陰濕環(huán)境中,光對(duì)鼠婦的分布有影響嗎?
(2)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦的分布有影響.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?計(jì)算5次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值.
(5)如果該同學(xué)用兩只鼠婦來(lái)做實(shí)驗(yàn),能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論?不能 (填“能”與“不能”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.不屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案