【題目】將下列植物類群與其相應(yīng)的特征用線連接起來

①藻類植物 A、具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

②苔蘚植物 B、沒有根、莖、葉等器官的分化

③蕨類植物 C、植株矮小。莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

①_____②_____③_____。

【答案】B C A

【解析】

生物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物。

①藻類植物：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化。因此①與B連。

②苔蘚植物：一般有莖和葉，沒有真正的根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮小。因此②與C連。

③蕨類植物：具有根、莖、葉，不產(chǎn)生種子，一般用孢子繁殖。因此③與A連。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，完成下列填空。

（1）“我的體育成績(jī)都已經(jīng)達(dá)標(biāo)”反應(yīng)的是_____方面處于健康狀態(tài)。

（2）“我同男生和女生的關(guān)系都很好”反應(yīng)的是_____方面的良好狀態(tài)。

（3）兒童和青少年心理健康的核心是_____。

（4）選擇健康的生活方式，應(yīng)該從_____時(shí)期開始。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲（鼠婦），他們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索、記錄，數(shù)據(jù)顯示在陰暗處發(fā)現(xiàn)的潮蟲數(shù)量遠(yuǎn)大于明亮處。

（1）通過觀察結(jié)果可提出的探究問題是_____?

（2）此后，興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①材料用具：_____只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板等。

②實(shí)驗(yàn)裝置：鐵盤放濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋紙板，一側(cè)蓋玻璃板。

③方法步驟：分組后在鐵盤兩側(cè)放入相同數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘，統(tǒng)計(jì)10次明亮和黑暗處的鼠婦數(shù)。

④實(shí)施計(jì)劃：

⑤得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。

⑥表達(dá)交流：計(jì)算各組10次數(shù)據(jù)取平均值，目的是_____。

（3）本對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦怎樣處理？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞在分裂的過程中，染色體會(huì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】割膠工人在橡膠樹樹干上切一個(gè)長(zhǎng)“V”字，就會(huì)有白色的汁液流出。將膠乳加工，就形成了橡膠。請(qǐng)問橡膠乳汁是從哪里流出的（ ）

A.篩管B.導(dǎo)管C.髓D.形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，___與___所形成的統(tǒng)一的整體。最大的生態(tài)系統(tǒng)是___；生態(tài)系統(tǒng)中的___和___就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物因素對(duì)生物的影響的是( )

A.春來江水綠如藍(lán)B.草盛豆苗稀C.雨露滋潤(rùn)禾苗壯D.向陽花木早逢春

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的受精卵形成是在（ ）。

A. 陸地環(huán)境B. 輸卵管C. 水環(huán)境D. 體內(nèi)泄殖腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類的起源和發(fā)展的說法不正確的是 (　　)

A.古人類的化石為研究人類起源問題提供了直接證據(jù)

B.森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展無關(guān)

C.露西少女化石證明了她已經(jīng)具備直立行走的能力

D.古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案