【題目】有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生、互惠互利、相依為命,地衣是哪兩種生物共生在一起形成的
A.細(xì)菌和苔蘚植物
B.細(xì)菌和藻類植物
C.真菌和苔蘚植物
D.真菌和藻類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進(jìn)行①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________,①過程所發(fā)生的變化是_________進(jìn)行過程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是_________
(2)圖中③④所代表兩類生物其中_________(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的
(3)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地從根部的_________從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的_________向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(4)縱上所述綠色植物通過_________三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對(duì)自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男性生殖系統(tǒng)中既能產(chǎn)成生殖細(xì)胞,又能分泌性激素的器官是( )
A. 睪丸 B. 附睪 C. 輸精管 D. 前列腺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某大型肉制品有限公司,每天將大量生產(chǎn)污水通過污水處理廠處理后,再通入人工濕地,對(duì)處理后的水進(jìn)一步凈化和利用.濕地內(nèi)除栽種大量親水性植物,還養(yǎng)殖了泥鰍、黃鱔等經(jīng)濟(jì)魚種.下圖中,甲示該公司污水處理過程,乙示人工荷塘濕地,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)甲圖中,在厭氧沉淀池內(nèi),甲烷細(xì)菌通過分解污水中的有機(jī)物,產(chǎn)生可燃性的甲烷氣體;在曝氣池內(nèi)(通入充足的空氣),絕大多數(shù)有機(jī)物被細(xì)菌等微生物分解利用.由此可見,此類微生物不同于綠色植物的營(yíng)養(yǎng)方式是 .
(2)在乙圖中,從生物因素對(duì)生物的影響來看,睡蓮、花蓮和籽蓮三者的關(guān)系是關(guān)系.泥鰍和黃鱔在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 , 它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時(shí)吸入的氧氣的最終取向是( )
A.進(jìn)入心臟 B.進(jìn)入肺泡 C.進(jìn)入組織細(xì)胞 D.進(jìn)入血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖;圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖,請(qǐng)回答:
(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:[1] _________ ,[2] _________[3] _________ ,[4] _________[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
(2)如圖正確的是_________,原因是_________________________________________。
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