【題目】生物圈的厚度約為( )
A.10千米 B.20千米 C.150千米 D.300千米
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【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是( )
①蚯蚓——體壁 ②鯽魚——鰓 ③家鴿——肺和氣囊 ④青蛙——鰓和皮膚 ⑤家兔——肺
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②④
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【題目】為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)家都會把生活垃圾和糞便帶離南極的原因是( )
A. 缺少消費者 B. 缺少分解者
C. 缺少必要的生活設(shè)施 D. 缺少生產(chǎn)者
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【題目】如圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲→X →蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過______作用固定的光能。這些能量是通過______和食物網(wǎng)流動的。
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【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是___(填字母),屬于無脊椎動物的是___(填字母)。
(2)A的生殖和發(fā)育在______中進(jìn)行,屬于_______生殖,________發(fā)育。
(3)B在分類上屬于被子植物亞門中的______________綱,它的種子中有兩片子葉。
(4)C體表有堅韌的_________,起保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用。C群體成員之間分工合作,說明它們?nèi)后w具有________行為。
(5)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于________植物。
(6)E生活在水中,它用______呼吸。
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【題目】如圖為人的體細(xì)胞中一對基因(Bb)位于一對染色體上的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. B代表顯性性狀,b代表隱性性狀
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 該個體表現(xiàn)出的是基因b控制的性狀
D. 該個體的后代不可能表現(xiàn)基因b控制的性狀
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【題目】觀察下圖并回答問題:
⑴圖中的“”代表_______, A和a代表_______________。
⑵在形成生殖細(xì)胞過程中,體細(xì)胞每對染色體中各有______條進(jìn)入生殖細(xì)胞。生殖細(xì)胞中有______條染色體。
⑶人體的正常受精卵中含有______條染色體。男性的體細(xì)胞中染色體組成是____________;生殖細(xì)胞中染色體組成是__________或_________
⑷根據(jù)遺傳規(guī)律,生男生女的機(jī)會是_______的,我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對待此問題。
⑷ 由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是___________。
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【題目】如圖西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請分析回答:
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能,我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是______。
(2)如果①可以引起溫室效應(yīng),則A表示______,控制溫室效應(yīng)的根本措施是______。在B處進(jìn)行的生理活動的反應(yīng)式為______。
(3)我們吃的西瓜是由______發(fā)育成的。
(4)天氣干旱時,瓜農(nóng)會對西瓜澆水,此時西瓜吸收的水分主要用于______。
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