【題目】如圖西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能,我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是______。
(2)如果①可以引起溫室效應(yīng),則A表示______,控制溫室效應(yīng)的根本措施是______。在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為______。
(3)我們吃的西瓜是由______發(fā)育成的。
(4)天氣干旱時(shí),瓜農(nóng)會(huì)對(duì)西瓜澆水,此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于______。
【答案】 氣孔 葉綠體 減少化石燃料的使用 有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量 子房 蒸騰作用
【解析】(1)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是氣孔,氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。所以,根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能,我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是氣孔。
(2)如圖西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。如果①可以引起溫室效應(yīng),則①為二氧化碳?xì)怏w,②為氧氣,則A表示細(xì)胞中的葉綠體,B表示線粒體,在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?刂茰厥倚(yīng)的根本措施是減少化石燃料的使用。
(3)在花的結(jié)構(gòu)中,花蕊是花的主要部分,因?yàn)樗c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。當(dāng)傳粉和受精完成以后,花的各部分發(fā)生了變化;ㄝ嗟蚵浠虼媪簦ü诘蚵洌廴锏蚵,雌蕊的柱頭和花柱凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育。子房由子房壁和胚珠構(gòu)成,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,這樣子房就發(fā)育成了果實(shí)。
(4)植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,這不是對(duì)水的一種浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義:一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸;二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水;三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死;四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。所以,天氣干旱時(shí),瓜農(nóng)會(huì)對(duì)西瓜澆水,此時(shí)西瓜吸收的水分主要用于蒸騰作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖.根據(jù)圖形作答
(1)注明圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱
①;②;③;
(2)鳥的身體呈流行型,可有效減小空氣阻力,骨骼輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨中空,可以減輕體重;最發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;鳥的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是動(dòng)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:
(1)消化食物的主要器官是圖一中的[ ] ________,因?yàn)樗锩嬗袌D二中[ ] ________分泌的________、[ ]_______分泌的______,以及其自身腺體分泌的________等三種消化液。
(2)現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,又會(huì)影響身體健康。從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,并分析回答:
甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂 乙:一個(gè)雞蛋,一杯開水
丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁
①饅頭的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場(chǎng)所是圖一中的[ ] ___________。
②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是___________。
③早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分主要有___________。
④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是_______,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由________________。
(3)王芳是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又酷愛甜食,由于身體發(fā)育的原因,體重增加很快,她怕被笑話,每天都很少吃飯,只吃一些水果,進(jìn)行減肥,你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎? ___________請(qǐng)你給她提出好的建議___________。
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【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)據(jù)圖完成填空.
(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是
(2)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.
(3)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 , 該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì).
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【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當(dāng)手被燙后,則導(dǎo)致( )
A.有感覺,不能縮手
B.有感覺,能縮手
C.無感覺,不能縮手
D.無感覺,能縮手
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【題目】岳陽(yáng)市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動(dòng)中,各部門和市民大力整頓環(huán)境,大搞衛(wèi)生掃除,從預(yù)防傳染病的角度來看,上述“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)主要是哪項(xiàng)預(yù)防措施
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.以上都不是
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【題目】如圖所示的是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在芽的發(fā)育的過程中,可以將芽按著生位置的不同分為和 .
(2)件葉芽縱切,通過所學(xué)知識(shí)可判斷處葉芽的中央有一個(gè)中軸,叫做[⑤] .
(3)在[⑤]的上部,節(jié)和節(jié)之間的界限尚且不明顯,周圍有許多的突出物,這些突出物是[③]和[④] .
(4)[③]發(fā)育成[②] , [②]層層包裹著芽軸,保護(hù)著[①] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天氣候轉(zhuǎn)暖,青蛙進(jìn)行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為。
(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,這是行為。
(2)雄蛀和雌蛙報(bào)對(duì)后,雌蛙將卵排到水中,雄蛙也將精子排到水中,然后和在水中結(jié)合成 , 完成受精作用。
(3)蛙的受精卵在中發(fā)育成成蛙,該過程要經(jīng)過、 兩個(gè)階段,蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是受精,發(fā)育。
(4)3用呼吸,6用呼吸。
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