按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是 （   ）

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體        B．細胞→器官→個體

C．細胞→器官→組織→個體                D．細腿→組織→系統(tǒng)→器官→個體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?菏澤）按照從微觀到宏觀的順序來描述，動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?豐南區(qū)）按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，杜鵑才有
細胞壁、液泡、葉綠體
細胞壁、液泡、葉綠體
等結(jié)構(gòu)；如果按照從微觀到宏觀的順序來描述，杜鵑的結(jié)構(gòu)層次是：
細胞→組織→器官
細胞→組織→器官
→杜鵑個體．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川都江堰外國語實驗學校七年級上期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，杜鵑才有                等結(jié)構(gòu)；如果按照從微觀到宏觀的順序來描述，杜鵑的結(jié)構(gòu)層次是：                       →杜鵑個體。

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科目：初中生物 來源：2009年初中畢業(yè)升學考試（山東菏澤卷）生物 題型：選擇題

（2009山東菏澤學業(yè))按照從微觀到宏觀的順序來描述，動物體的結(jié)構(gòu)層次是

A.細胞→器官→組織→個體         B.細胞→器官→個體          

C.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體   D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

 

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