【題目】下面是對(duì)菜青蟲(chóng)的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的___。
(2)探究菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是:___。
②尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片。
③找到菜青蟲(chóng)的卵后,將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng)。從卵開(kāi)始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是___,還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對(duì)蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng):___。
④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲(chóng)更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是___,對(duì)照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲(chóng)對(duì)不同的葉片進(jìn)行選擇?___。
實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲(chóng)可以嗎?___。
為什么?___。
⑤分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是___。
結(jié)論是___。
【答案】 幼蟲(chóng) 菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為 先天性行為 盡可能為菜青蟲(chóng)創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,提供充分而新鮮的食物,飼養(yǎng)的數(shù)量不宜過(guò)少,否則很難說(shuō)明問(wèn)題 乙 甲 事先把菜青蟲(chóng)餓飼一段時(shí)間,使菜青蟲(chóng)有較高的食欲,可以將葉片圍成一個(gè)圈,將菜青蟲(chóng)放在圓點(diǎn)上,使菜青蟲(chóng)離葉片同等距離 不可以 數(shù)目太少不能說(shuō)明問(wèn)題 菜青蟲(chóng)喜食十字花科植物 菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為
【解析】整體分析:本題考查動(dòng)物的行為以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)。要熟悉對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
(1)菜粉蝶發(fā)育分為四階段:卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)。菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)時(shí)期。
(2)①根據(jù)探究的問(wèn)題可以作出假設(shè):菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為。假設(shè)可以是正確的假設(shè),也可以是錯(cuò)誤的假設(shè)。③本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯坎饲嘞x(chóng)取食十字花科植物這一行為是先天性行為,還是學(xué)習(xí)行為。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意遵循單一變量原則和科學(xué)性原則。要盡可能為菜青蟲(chóng)創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,提供充分而新鮮的食物,確保除變量外沒(méi)有其他因素的干擾。飼養(yǎng)的數(shù)量不宜過(guò)少,避免出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)偶然性的誤差。④對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,含有變量的一組是實(shí)驗(yàn)組,正常生長(zhǎng)的一組為對(duì)照組,因此實(shí)驗(yàn)組是葉片乙,對(duì)照組是葉片甲。為了保證菜青蟲(chóng)能夠主動(dòng)取食葉片事先把菜青蟲(chóng)餓飼一段時(shí)間,使菜青蟲(chóng)有較高的食欲, 同時(shí)將葉片圍成一個(gè)圈,將菜青蟲(chóng)放在圓點(diǎn)上,使菜青蟲(chóng)離葉片同等距離,避免距離因素干擾。實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用一只菜青蟲(chóng),因?yàn)閿?shù)目太少容易產(chǎn)生偶然性誤差,不能說(shuō)明問(wèn)題。⑤依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可預(yù)計(jì)結(jié)果,菜青蟲(chóng)喜食十字花科植物。得出結(jié)論:菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”是大家熟知的遺傳現(xiàn)象。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)主要存在于( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁
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【題目】下列哪類動(dòng)物最先出現(xiàn)兩側(cè)對(duì)稱( )
A.原生動(dòng)物 B.腔腸動(dòng)物 C.扁形動(dòng)物 D.軟體動(dòng)物
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【題目】下列動(dòng)物與其氣體交換結(jié)構(gòu)的搭配不正確的是
A. 魚(yú)——鰓 B. 蝗蟲(chóng)——?dú)忾T(mén) C. 家鴿——肺 D. 蜥蜴——肺
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【題目】下面是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)分析回答.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號(hào)試管中加入2mL清水,向2號(hào)試管中加入2mL________。
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度,應(yīng)將1號(hào)和2號(hào)試管放在________℃的水中。
(3)10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液,預(yù)期2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解為________。由此可見(jiàn),淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是________,最終將被分解為________被吸收利用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野的左上方有一個(gè)像,要把像移到中央,應(yīng)向( )移動(dòng)。
A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)觀察[甲]蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是___________________________。
(2)水流入[乙]魚(yú)口后,從_________流出,流出的水和流入的水相比,溶解的氣體成分變化是_________________,可見(jiàn)乙的呼吸器官是________。
(3)探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]_________與肺相通。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)遇到的幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一只手握住[ ]_____,另一只手托住[ ]____。
(2)如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_________。
(3)在顯微鏡使用過(guò)程中,如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________________。
(4)在使用顯微鏡時(shí),在鏡筒下降的過(guò)程中,眼睛應(yīng)注視[ ]______。
(5)如圖乙所示,視野中除了細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物不動(dòng)。則異物位于[ ]_________________。
(6)若將圖乙中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央,應(yīng)向______移動(dòng)裝片。
(7)換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)好視野亮度?______________________________。
(8)圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細(xì)胞,但不是很清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_______。
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