19．寄生在禽類(lèi)體內(nèi)的禽流感病毒屬于噬菌體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．
（2）根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類(lèi)：專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專(zhuān)門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．

解答 解：寄生在禽類(lèi)體內(nèi)禽流感病毒屬于動(dòng)物病毒不是噬菌體，不正確；
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．保護(hù)生物圈，保護(hù)我們的家園，我們中學(xué)生應(yīng)該（　�。�
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4．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類(lèi)，并提倡合理膳食，如圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類(lèi)食物的攝取比例，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）我們每天攝取的食物中，E所占的比例最大，這是因?yàn)樘穷?lèi)是人體最重的要的供能物質(zhì)．
（2）1913年，俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病，他們牙齦腫脹，容易出血．圖中D（填標(biāo)號(hào)）類(lèi)食物能防治這種�。�
（3）處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素的食物，請(qǐng)你從圖中選取合適的食物：BC（填標(biāo)號(hào)）
（4）如果少年兒童長(zhǎng)期缺鈣易導(dǎo)致佝僂�。械暮⒆映粤撕芏嗨幬镡}制品，但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是體內(nèi)缺乏維生素D．
（5）教育部號(hào)召大力開(kāi)展“豆奶工程”．從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項(xiàng)工程的意義是：為正在發(fā)育的青少年提供蛋白質(zhì)和鈣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．切除腦干的貓會(huì)（　　）
A．不能運(yùn)動(dòng)B．沒(méi)有感覺(jué)C．立即死亡D．半身不遂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在一棵桃樹(shù)的枝條上開(kāi)了四朵桃花，它們分別被害蟲(chóng)吃掉了花冠、花萼、雄蕊和雌蕊，這一枝條上最多可結(jié)幾個(gè)桃子？（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．一般來(lái)說(shuō)，配制的植物無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液和土壤浸出液的主要成分是一樣的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

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9．普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A．光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行
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