12．看圖寫(xiě)出各編號(hào)的名稱(chēng)．
1胸鰭、2腹鰭、3背鰭、4臀鰭、5尾鰭．

分析 魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭如圖所示：
共5種7個(gè)，其中腹鰭和胸鰭的數(shù)量是2個(gè)且對(duì)稱(chēng)，其余為1個(gè)，分別為：尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭，背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．

解答 解：魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，共5種7個(gè)，分別為：5尾鰭、4臀鰭、2腹鰭、1胸鰭和3背鰭．
故答案為：胸鰭；腹鰭；背鰭；臀鰭；尾鰭

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道各種鰭的名稱(chēng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．簡(jiǎn)述人體的內(nèi)分泌腺及其分泌的主要激素的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．哺乳動(dòng)物被毛，毛的生理作用是（　�。�
A．保溫作用，維持體溫恒定B．保護(hù)作用，免受外界傷害
C．作為運(yùn)動(dòng)時(shí)的支撐作用D．輔助肺呼吸的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．分析右面生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中A、B、C代表的生物類(lèi)群分別是哺乳類(lèi)、被子植物、兩棲類(lèi)．分析如圖可得出：一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．
（2）從圖中可以看出原始鳥(niǎo)類(lèi)是由某些原始的爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是始祖鳥(niǎo)化石，可見(jiàn)生物化石是科學(xué)家研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)．
（3）生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，例如生活在綠草地的青蛙，背部多是綠色的而不是褐色的，這種體色叫做保護(hù)色，按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，下列解釋較為合理的是D．
A．綠色的青蛙捕食能力強(qiáng)
B．綠色的青蛙繁殖能力強(qiáng)
C．被綠草地染的
D．綠色的青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn)，生存的機(jī)會(huì)大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人的性別遺傳的敘述中，正確的是（　�。�
A．X染色體和Y染色體的形態(tài)、大小相同
B．女兒具有和母親完全相同的兩條X染色體
C．精子細(xì)胞中的Y染色體只傳給兒子，不傳給女兒
D．生男生女取決于母親，與父親無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物屬于真核生物的是（　�。�
A．乳酸菌B．根瘤菌C．酵母菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．菊花是中國(guó)十大名花之一，在中國(guó)已有三千多年的栽培歷史，品種已達(dá)千余種．請(qǐng)回答：
（1）我國(guó)菊花品種之多，體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類(lèi)的多樣性．
（2）菊花生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含磷的無(wú)機(jī)鹽．
（3）“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花．”菊花一般在秋季開(kāi)放，為了讓它提前開(kāi)放，園藝師常對(duì)其進(jìn)行遮光處理，據(jù)此，你認(rèn)為影響菊花開(kāi)花時(shí)間的主要因素是光照．
（4）對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，一朵菊花中最主要的部分是花蕊．
（5）第九屆中國(guó)菊花展覽會(huì)上，一株開(kāi)出547朵花、分屬513個(gè)不同品種的大立菊成為菊展的明星．這是利用了植物營(yíng)養(yǎng)生殖中的嫁接技術(shù)．
（6）園藝師在對(duì)菊花的人工選育中，發(fā)現(xiàn)一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊花，分別生長(zhǎng)在海拔100m、500m的同一山坡上．在相應(yīng)生長(zhǎng)發(fā)育階段，同一海拔的野菊高無(wú)顯著差異，但100m海拔的野菊顯著高于500m海拔的野菊．
為探究環(huán)境和遺傳因素對(duì)野菊株高的影響，請(qǐng)幫助園藝師完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
①實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔500m處的野菊幼苗移栽于100m處．
②實(shí)驗(yàn)對(duì)照：生長(zhǎng)于100m處的野菊．
③收集數(shù)據(jù)：第2年秋天測(cè)量野菊植株高度．
④預(yù)測(cè)支持下列假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)?zhí)钊氪碚_選項(xiàng)的字母）
假設(shè)一：野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至100m
處野菊株高與對(duì)照組比有差異．
假設(shè)二：野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至100m
處野菊株高與對(duì)照組比無(wú)差異．
假設(shè)三：野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽
至100m處野菊株高比對(duì)照組的低，與原有海拔的野菊相比A．
A．更高        B．一樣高         C．更矮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“響尾蛇”導(dǎo)彈之所以用響尾蛇這個(gè)名字，是因?yàn)樗淖粉櫾砼c蛇追蹤獵物的原理相同．它們的共同之處是（　　）
A．利用回聲定位系統(tǒng)找到前方的獵物B．利用紅外線追蹤有熱源的物質(zhì)
C．利用聲波來(lái)檢測(cè)對(duì)方的存在D．利用X射線探索獵物的存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．顯微鏡的使用（橫線上填寫(xiě)文字）
（1）在使用顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們常出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作有以下幾種，請(qǐng)你針對(duì)錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正
 常見(jiàn)的錯(cuò)誤操作 改正
 1．變換物鏡時(shí)：直接扳動(dòng)物鏡 ①更換物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
 2．對(duì)光時(shí)：用高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔②對(duì)光時(shí)，用低倍鏡正對(duì)通光孔
 
 3．觀察時(shí)：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí)，眼睛注釋目鏡，直到物鏡距離標(biāo)本2厘米左右時(shí)停止下降③在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡
 
 4．觀察時(shí)：一只眼注釋目鏡，另一只眼閉著④使用顯微鏡觀察時(shí)，兩眼自然睜開(kāi)，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫(huà)圖及記錄
 
（2）如圖，圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，對(duì)光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮的情況，此時(shí)物鏡放大倍數(shù)為100倍，視野中出現(xiàn)的⑧很可能是氣泡，若視野中的物象⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)．

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