19．下列敘述哪項(xiàng)是正確的（　　）
A．人體產(chǎn)生的能量全部用于各種生命活動
B．體溫是指人體體表的溫度
C．發(fā)熱是一種病理反應(yīng)，它能夠影響人體的各項(xiàng)生命活動，對人體有百利而無一害
D．從事重體力勞動或參加劇烈運(yùn)動的人，消耗的能量多，所以食量比一般人大

分析 人體需要的主要營養(yǎng)，體力勞動或參加劇烈運(yùn)動的人消耗的能量大；使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，人體體溫和能量的知識分析解答．

解答 解：A、在進(jìn)行呼吸作用的過程中釋放出能量，其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去，大部分的能量用于生物的生命活動的需要，A錯誤．
B、體溫是指人體內(nèi)部的溫度．人體體表的溫度是身體表面的溫度，又稱表層溫度，受外界環(huán)境影響較大，B錯誤．
C、在一定范圍內(nèi)，發(fā)熱時人體免疫功能明顯增強(qiáng)，這有利于清除病原體和促進(jìn)疾病的痊愈，因此，體溫不太高時不必用抗生素；但體溫超過40℃（小兒超過39℃）則可能引起驚厥、昏迷，甚至嚴(yán)重后遺癥，故應(yīng)及時應(yīng)用退熱藥．因此發(fā)熱對人體既有利也有害，C錯誤．
D、從事體力勞動或參加劇烈運(yùn)動的人，也就是說要對外做功，即要消耗比一般狀態(tài)下多的能量，所以要從食物中攝取多種營養(yǎng)成分，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪是人體需求量最多的有機(jī)物，食物中每一類營養(yǎng)成分都是人體完成各項(xiàng)生命活動所必需的，從事體力勞動或參加劇烈運(yùn)動的人，消耗的能量大，就必須從食物中攝取營養(yǎng)，進(jìn)食量就大些，D正確．
故選：D

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）蝗蟲的身體明顯地分為③頭部、④胸部、⑤腹部三部分．
（2）蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動器官，包括3對足、2對翅，都著生在胸部．
（3）用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺？蝗蟲的身體堅(jiān)硬，蚯蚓身體柔軟．原因是蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的外骨骼，作用是保護(hù)、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（4）蝗蟲的呼吸器官是氣管，分布在胸腹部．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項(xiàng)不屬于皮膚的功能（　�。�
A．排出多余的氧氣
B．產(chǎn)生黑色素
C．屏障作用
D．排除多余的水分，少量的無機(jī)鹽和尿素等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人體生命活動中產(chǎn)生的廢物，主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外．每天應(yīng)該喝足量的水，以保證生命活動的正常進(jìn)行．請根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖和表中的相關(guān)信息回答：
表：血漿、原尿和尿液部分成分比較（單位：g/L） 
成分樣本一樣本二樣本三
蛋白質(zhì)80.00.00.3
葡萄糖1.00.01.0
尿素0.318.00.3
（1）如圖中，①所示結(jié)構(gòu)的功能是形成尿液．
（2）如圖中，②所示結(jié)構(gòu)的名稱是輸尿管．
（3）根據(jù)表l中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本二為尿液，它可以暫時貯存在膀胱中．一旦有尿意，應(yīng)及時排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．原尿是通過腎小球的過濾作用，在腎小囊形成的；尿液是通過腎小管的重吸收作用形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．造成侏儒癥的病因是 （　　）
A．成年生長激素分泌不足B．幼年生長激素分泌不足
C．幼年甲狀腺激素分泌不足D．成年甲狀腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“四處野鴨和菱藕，秋收滿畈稻谷香…”．一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描繪了魚米之鄉(xiāng)的富庶．下列相關(guān)判斷中，正確的是（　�。�
A．保護(hù)野鴨遷地保護(hù)是最有效的途徑
B．野鴨一年一度的遷徙行為由環(huán)境因素控制
C．蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用
D．菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進(jìn)行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面是一位同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7三種生物歸為另一類．
請問：它們是按照什么方法歸類的（　　）
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．按照這些生物的用途
C．按照生物的數(shù)量D．按照這些生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．要驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)”，回答以下問題：
（1）要驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”需要涉及以下操作，合理的順序是B．
A．①②③④⑤⑥B．④③①⑥②⑤C．①③②⑤⑥④D．④③①②⑥⑤

（2）圖②中滴加的液體是碘液，稍停片刻，用清水沖洗，觀察葉片見光部分變藍(lán)色，說明有淀粉生成．
（3）對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（4）光合作用是把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，光合作用吸入二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣．
（5）光合作用的場所是葉綠體．
（6）為了脫去葉片中的葉綠素，應(yīng)該采用圖乙中的哪一個裝置？C
（7）要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是設(shè)置對照．
（8）把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

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同步練習(xí)冊答案