【題目】下列各類(lèi)植物中,可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是( 。
A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.被子植物
D.苔蘚植物
【答案】D
【解析】解:苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.可見(jiàn)D符合題意.故選:D.
苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被子植物的卵細(xì)胞存在于下列的哪一項(xiàng)結(jié)構(gòu)中?
A. 花粉 B. 花粉管 C. 柱頭 D. 胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請(qǐng)回答:
(1)8的體細(xì)胞中性染色體組成為__;7的體細(xì)胞中的Y染色體來(lái)自___(填“3”或“4”)。
(2)假設(shè)5和6的智力均正常,生了一個(gè)患苯丙酮尿癥(伴隨智力障礙)的孩子,則該夫婦再生一個(gè)患病孩子的概率是__。
(3)某對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是多少?______。
(4)從科學(xué)的角度來(lái)看,7和9能否結(jié)婚?___,原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是
A. ①是嫁接,是營(yíng)養(yǎng)繁殖
B. ②是組織培養(yǎng),能在短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量的植物新品種
C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根
D. ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中①在同種生物的體細(xì)胞內(nèi)數(shù)目、形態(tài)相同
B. 圖中①的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA
C. 圖中③是主要的遺傳物質(zhì),為雙螺旋結(jié)構(gòu)
D. 圖中④是與遺傳特征相關(guān)的片段叫做基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖及屈肘動(dòng)作示意圖回答:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[ ]______;
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[___]從[___]脫落出來(lái)的現(xiàn)象,這就是脫臼.
(3)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)______圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(4)你在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌______,肱三頭肌______(收縮/舒張),經(jīng)常適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以使______增厚,也可使______力量增強(qiáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
B. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同
C. ④和⑤在口腔、胃、小腸都能發(fā)揮作用
D. x表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花卉養(yǎng)殖愛(ài)好者經(jīng)常給花盆松土,這樣做的目的是
A. 促進(jìn)植物的蒸騰作用 B. 促進(jìn)根的呼吸作用
C. 抑制植物的蒸騰作用 D. 抑制根的呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于青春期的學(xué)生主要應(yīng)該( 。
A. 了解性知識(shí)
B. 與異性同學(xué)交流
C. 把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上
D. 獲得適合自己發(fā)育必要的知識(shí)
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