【題目】動(dòng)物物種之間的差異是由于各自的遺傳物質(zhì)決定的，因此，動(dòng)物的多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，而 多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。

【答案】基因的；生態(tài)系統(tǒng)

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，動(dòng)物的基因的多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的使用操作，正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，用手扳動(dòng)轉(zhuǎn)換器

B. 在高倍物鏡下，只能調(diào)至平面反光鏡進(jìn)行觀察

C. 在低倍物鏡下看清物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋升鏡筒，再調(diào)至高倍物鏡觀察

D. 在低倍物鏡下觀察時(shí)，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，其主要原因是（ ）

A. 能量的增減隨季節(jié)波動(dòng)

B. 具有復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)反復(fù)進(jìn)行

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列句子的對(duì)與錯(cuò)
（1）植物在生活過(guò)程中，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物全部由落葉帶走。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）種子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在比較干旱的地方也能萌發(fā)。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）活的植物體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（4）西瓜是一個(gè)果實(shí)，它是由子房壁發(fā)育來(lái)的。（判斷對(duì)錯(cuò)）
（5）移栽植物幼苗時(shí)常帶土坨，是為了降低蒸騰作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦，也叫“潮蟲”，屬于節(jié)肢動(dòng)物。體呈橢圓形，長(zhǎng)約15～20毫米，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它。當(dāng)人們移開花盆，翻開石塊或磚塊后，它就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它的生活嗎？

現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。

（1）你提出的問題是：_________________________________________________

（2）你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：__________________________________________________

（3）你的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：

①在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________和__________兩種環(huán)境,這樣做的目的是_____________ ；本實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

②將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______的鼠婦，靜置2分鐘。

③每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

④實(shí)驗(yàn)記錄：

不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

（4）你的得出的結(jié)論是：______對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園．到三昧?xí)荨�，閱讀后回答問題：

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。

（1）請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名。_____________________________________。

（2）請(qǐng)說(shuō)明判斷依據(jù)。___________________________________________________。

（3）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和_____________，后者包括__________________。

（4）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這里的____________和___________形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)能正確說(shuō)明人體的構(gòu)成層次（ ）

A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人 B. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人

C. 組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→人 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量是________。食物的熱價(jià)反映出________。據(jù)測(cè)定，每克糖類儲(chǔ)存的能量平均為________，蛋白質(zhì)為________，脂肪為________。由于不同食物的營(yíng)養(yǎng)成分及含量不同，所以儲(chǔ)存能量的數(shù)量也有所不同。人體生命活動(dòng)所需要的能量主要來(lái)自________，其次為_____，________還是儲(chǔ)備能源的物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良。請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過(guò)程中所遇到的有關(guān)問題作答：
（1）冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的控制的。
（2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對(duì) ,將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥。則子代中高莖冬小麥的基因組成是 ，矮莖冬小麥的基因組成是 。假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥 株。
（3）去年冬天至今，我市遭受了嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn)，可見水分對(duì)植物具有非常重要的作用，小麥吸水分的結(jié)構(gòu)是 ， 水分運(yùn)輸?shù)饺~的途徑是 ， 冬小麥一生中吸收的水分主要用于（填生理過(guò)程），科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中，培育抗旱的冬小麥，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為。

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