3．俗話說：“人有人言，獸有獸語．”蜜蜂主要是用哪種“語言”進行交流的（　�。�
A．動作B．氣味C．聲音D．表情

分析 動物的動作、聲音、氣味都能起到傳遞信息的作用，都是動物的語言．

解答 解：具有社會行為的動物，群體中不同動物個體之間通過動物的“語言”（動物的活動、聲音和氣味等）進行信息交流，工蜂外出覓食，發(fā)現(xiàn)蜜源后，會跳8字舞或圓圈舞，用這些動作來告知同伴蜜源的距離和方向，這是群體中不同動物個體之間的通訊和合作．
故選：A

點評 此題考查了動物的語言，即：動物的動作、聲音、氣味．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中主要的變化順序是（ ）

①蝌蚪的外鰓消失，長出內(nèi)鰓 ②蝌蚪先長出后肢，再長出前肢 ③蝌蚪先長出外鰓 ④尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成

A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．生命起源于原始陸地．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．雙受精作用后，和發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)無關(guān)是（　�。�
A．子房壁B．胚珠C．受精卵D．受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是（　　）
A．細胞分化意味著不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
B．細胞分化是動物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)，且貫穿于其整個生命進程中
C．通常體內(nèi)已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡
D．具有分裂能力的細胞一定會分化，且分化程度越高分裂能力就越低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．陸地生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此處為腎小球毛細血管，則②內(nèi)發(fā)生的生理過程是腎小球的濾過作用．
（2）血液在標號①處流動最快，紅細胞在標號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換．
（3）若此處為小腸絨毛處毛細血管，則血液流經(jīng)②到③后，營養(yǎng)物質(zhì) 大量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．飯后血糖濃度會暫時升高，不久就恢復正常，這主要是由于（　　）的調(diào)節(jié)作用
A．生長激素B．腎上腺激素C．胰島素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．細菌進行生殖時的方式通常是（　�。�
A．孢子生殖B．產(chǎn)生芽孢C．分裂生殖D．有性生殖

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