【題目】從人體的外形上看,人體分為、、、四部分.將體腔分為胸腔和腹腔,腔里有心臟、肺等器官,腔里有胃、腸、肝臟等器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為我們經(jīng)常見到的棉花植物株形,圖一為棉花自然生長的形狀,但植物經(jīng)人工處理后會(huì)長成如圖二所示的形狀。下列對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中所采用的相關(guān)措施的敘述,正確的是( )
A. 圖二棉花植株的生長狀態(tài)主要是因?yàn)檎藗?cè)芽
B. 移栽幼苗時(shí)要帶土移栽,其目的是減少幼根和根毛折斷
C. 種植棉花一般用棉花種子,這屬于棉花的無性生殖
D. 棉花快開花結(jié)果時(shí),追加鉀肥可促進(jìn)開花,使果實(shí)提早成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素,這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了提高成活率,園藝工人移栽樹木時(shí),根部總帶著一個(gè)土坨,其原因是( )
A.保護(hù)幼根和根毛
B.降低蒸騰作用
C.抑制根吸收水
D.降低光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】宋麗同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖1是顯微鏡的構(gòu)造,寫出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱:①__________②__________
(2)下圖是宋麗同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖,請(qǐng)你排列好正確的順序:__________。
(3)宋麗在對(duì)光過程中,看到視野如圖,你認(rèn)為可能的原因有?(多選)________。
A.放大倍數(shù)太低
B.光圈沒對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.反光鏡沒對(duì)準(zhǔn)光源
D.物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔
E.玻片標(biāo)本沒在通光孔上
(4)下表是宋麗同學(xué)觀察時(shí)使用的四種不同目鏡和物鏡組合,哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多?__________。
A.目鏡5X物鏡10X
B.目鏡10X物鏡10X
C.目鏡5X物鏡40X
D.目鏡10X物鏡40X
(5)宋麗同學(xué)在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體--葉綠體(如圖2),并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向緩慢流動(dòng)。她想:細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的哪?請(qǐng)你回答:__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請(qǐng)回答:
(1)A細(xì)胞分裂時(shí),_______先復(fù)制,然后平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中。
(2)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程稱為__________。
(3)若C表示我們食用的番茄,在結(jié)構(gòu)層次上它屬于__________。
(4)剝下番茄的表皮,它屬于[]_______組織;將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是[]________組織。
(5)按照由微觀到宏觀的順序?qū)懗龇阎参矬w的結(jié)構(gòu)層次:__________(用名稱和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體需要的無機(jī)鹽中,哪項(xiàng)不是需要量最多的( )
A.含鐵的無機(jī)鹽
B.含氮的無機(jī)鹽
C.含鉀的無機(jī)鹽
D.含磷的無機(jī)鹽
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