【題目】以下描述不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征的是( 。

A. 身體呈圓筒形 B. 體表有角質(zhì)層

C. 身體由許多體節(jié)組成 D. 靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】環(huán)節(jié)動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)呈圓筒形,身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成,節(jié)與節(jié)之間有一深槽,稱節(jié)間溝,在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán),靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等。環(huán)節(jié)動(dòng)物體表裸露沒(méi)有角質(zhì)層,如:蚯蚓沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,靠濕潤(rùn)的體表與外界進(jìn)行氣體交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳信息存在于 ( )

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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【題目】小楊在室外玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小楊不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,小楊推測(cè):鼠婦怕光。他捉了10只鼠婦,放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央(如下圖所示),靜置10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向,并分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù),重復(fù)五次該實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題?______

(2)當(dāng)小楊用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí),首先作出的假設(shè)是:_______

(3)該實(shí)驗(yàn)中,要有效控制的變量是_____,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)給鼠婦提供___________兩種不同的環(huán)境條件。

(4)該同學(xué)隊(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)五次,結(jié)果如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

左側(cè)(有光)

1只

2只

0只

2只

0只

右側(cè)(無(wú)光)

9只

8只

10只

8只

10只

整理數(shù)據(jù)求得平均值,得到左側(cè)和右側(cè)的鼠婦數(shù)量分別是____只和____只。據(jù)此,小楊能得出的結(jié)論是____。

(5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列錯(cuò)誤的做法是。_____

A.修改假設(shè) B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理鼠婦?_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍,下列動(dòng)物中體溫恒定的是 ( )

A. 鯽魚(yú)和螳螂 B. 青蛙和蜥蜴

C. 梅花鹿和蚯蚓 D. 虎和海豹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們模仿蝙蝠的回聲定位功能研制了雷達(dá),這應(yīng)用了下列哪項(xiàng)技術(shù)?( )

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 仿生技術(shù) D. 生物防治技術(shù)

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【題目】假設(shè)小紅的手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)珍稀動(dòng)植物的重要措施。我國(guó)的青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū),主要是為了保護(hù)下列哪些動(dòng)物設(shè)立的( 。

A. 白鰭豚 B. 揚(yáng)子鱷 C. 斑頭雁、棕頭鷗 D. 丹頂鶴、朱

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同步練習(xí)冊(cè)答案