【題目】認(rèn)真閱讀以下材料,請分析回答:
材料一:2019年12月以來,湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,2020年1月12日,世界衛(wèi)生組織正式將引起此次肺炎的病毒命名為“2019新型冠狀病毒”。
材料二:2020年1月22日,武漢大學(xué)中南醫(yī)院通過體外膜肺氧合(ECMO)成功救治了一位重癥新型冠狀病毒肺炎患者。資料顯示,體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進(jìn)行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。圖為設(shè)備工作原理示意圖:
材料三:2020年3月7日,我國軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院陳薇院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊,成功研制出重組新冠疫苗,并于3月16日獲批展開臨床試驗。
(1)從傳染病的角度看,2019新型冠狀病毒屬于新型冠狀病毒肺炎的____________;與細(xì)菌相比,新型冠狀病毒最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________________。
(2)材料二中,氧合器的功能相當(dāng)于人體的__________ ,對血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。人體中外界氣體進(jìn)入肺是通過_____________實現(xiàn)的,若吸氣,此時的呼吸肌應(yīng)為___________狀態(tài)。
(3)體外膜肺氧合設(shè)備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補(bǔ)充液,人體中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是__________。
(4)材料三中,陳薇院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊研究出的疫苗,從免疫的角度看,疫苗屬于________________,給健康人接種疫苗預(yù)防新型冠狀病毒肺炎屬于預(yù)防傳染病措施中的______________________________。
(5)作為中學(xué)生,為了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎,我們可以怎么做?(至少答兩條)
_________________________________________________________________________
【答案】病原體 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 肺 呼吸運(yùn)動 收縮 小腸 抗原 保護(hù)易感人群 出門戴口罩 ,勤洗手,經(jīng)常消毒,加強(qiáng)體育鍛煉等
【解析】
(1)呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺內(nèi)的各級支氣管分支所組成。肺是氣體交換的主要場所,肺由許多肺泡構(gòu)成。
(2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病;預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。新型冠狀病毒從傳染病的角度來說,它屬于病原體。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)當(dāng)重癥新型冠狀病毒肺炎患者因為肺功能嚴(yán)重受損,常規(guī)治療對其無效時,體外膜肺氧合機(jī)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù),其中氧合器模擬了肺泡(肺)與血液的氣體交換,使其處于休息狀態(tài),為患者的治療爭取了寶貴的時間。血液流經(jīng)氧合器后成分的主要變化是:二氧化碳減少,氧氣增多。呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個過程。呼吸運(yùn)動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣。吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,肋骨向上向外移動,膈肌頂部下降,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運(yùn)動。
(3)人體消化吸收的主要器官是小腸。
(4)人們常用疫苗來預(yù)防傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為抗原。給健康人接種疫苗預(yù)防新冠病毒肺炎屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。
(5)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。為了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎,我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手;減少外出,外出戴口罩,不聚集。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地位:最大的動物類群,目前已命名的種類超過_______萬種,占所有已知動物種數(shù)的80%以上。常見節(jié)肢動物:蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝦蟹、蚊子、蠅等。節(jié)肢動物基本特征:體表有堅韌的________________;身體和附肢都________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“一母生九子,連母十個樣”,體現(xiàn)了生物多樣性的哪個層次
A. 基因的多樣性
B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性
C. 種類的多樣性
D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是( )
A.圖甲中正確操作步驟是abdc
B.圖甲中,步驟a滴加清水的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)和生理功能
C.圖乙中染色最深的是①,它控制著物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.觀察時,為了使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口好,下面不能成立的理由是( )
A.鼻毛阻擋灰塵
B.粘膜分泌的粘液能清潔和濕潤空氣
C.鼻粘膜的血管以溫暖進(jìn)入的冷空氣
D.嗅細(xì)胞能感受氣體的刺激
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