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【題目】構成生物體的結構和功能的基本單位是（ ）。
A.動物個體
B.植物個體
C.表皮
D.細胞

【答案】D
【解析】解：細胞學說認為：除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。動物個體、植物個體是由細胞構成的，表皮屬于保護組織也是由細胞構成的。

所以答案是：D

【考點精析】關于本題考查的細胞是生命活動的基本結構和功能單位，需要了解細胞是構成生物體的結構和功能基本單位．細胞是物質、能量、和信息的統(tǒng)一體．細胞通過分裂產生新細胞才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面幾種生殖方式中，與其它三種不同的是（　　）

A. 富貴竹的枝條插在水里長出新植株

B. 椒草的葉片長出新植株

C. 馬鈴薯塊莖發(fā)芽長成新植株

D. 花生種子長出新植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的皮膚屬于（ ）。
A.結締組織
B.上皮組織
C.肌肉組織
D.器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個 （填寫結構名稱）的發(fā)育階段。

（2）圖乙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。

（3）丙圖中的生物個體發(fā)育的起點是 ，它的受精過程是在 中進行的。

（4）丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細菌中，對人體有害的是（　�。�

A. 根瘤菌 B. 肺炎雙球菌 C. 乳酸細菌 D. 醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答題（根據圖示在“[　　]”中寫出相應的序號，在橫線上填寫文字）

圖中是“嫁接”步驟的示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）①稱為_____，②稱為_____。①與②結合時應當使①與②的_____緊密結合，以確保①的成活。

（2）新形成的植物體將表現(xiàn)出[　　]_____的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_______和所占的_______總是維持在相對_______的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)是( )

A. 由全身的骨骼組成 B. 由關節(jié)和骨骼肌組成

C. 由神經和骨骼肌組成 D. 由骨骼和肌肉組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真閱讀以下材料，請分析回答：

材料一：2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將引起此次肺炎的病毒命名為“2019新型冠狀病毒”。

材料二：2020年1月22日，武漢大學中南醫(yī)院通過體外膜肺氧合（ECMO）成功救治了一位重癥新型冠狀病毒肺炎患者。資料顯示，體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進行體外呼吸循環(huán)的急救設備。圖為設備工作原理示意圖：

材料三：2020年3月7日，我國軍事科學院軍事醫(yī)學研究院陳薇院士領銜的科研團隊，成功研制出重組新冠疫苗，并于3月16日獲批展開臨床試驗。

（1）從傳染病的角度看，2019新型冠狀病毒屬于新型冠狀病毒肺炎的____________；與細菌相比，新型冠狀病毒最主要的結構特點是______________________________。

（2）材料二中，氧合器的功能相當于人體的__________ ，對血液供氧，排出二氧化碳，完成血液與外界氣體的交換。人體中外界氣體進入肺是通過_____________實現(xiàn)的，若吸氣，此時的呼吸肌應為___________狀態(tài)。

（3）體外膜肺氧合設備使用過程中需要輸入營養(yǎng)補充液，人體中吸收營養(yǎng)物質的主要部位是__________。

（4）材料三中，陳薇院士領銜的科研團隊研究出的疫苗，從免疫的角度看，疫苗屬于________________，給健康人接種疫苗預防新型冠狀病毒肺炎屬于預防傳染病措施中的______________________________。

（5）作為中學生，為了預防新型冠狀病毒肺炎，我們可以怎么做？（至少答兩條）

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