18．使用顯微鏡時(shí)，如果光線較暗，應(yīng)使用（　　）
A．大光圈或用平面鏡B．大光圈或用凹面鏡
C．小光圈或用平面鏡D．小光圈或用凹面鏡

分析 本題考查顯微鏡的基本操作，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡．所以，如果光線較暗，應(yīng)使用大光圈或凹面鏡．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用操作方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中血管中流入心臟的血液含氧最多是②（只填番號(hào)）．
（2）圖中表示心臟的左心室的是⑤（只填番號(hào)）．
（3）能將心臟的血液輸送到全身的血管是①（只填番號(hào)）．
（4）人體下肢的血液通過12流回到心臟（只填番號(hào)）．
（5）圖中⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱是右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）當(dāng)肺容量如bc段變化時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張，肺完成呼氣過程．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞，參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物的呼吸作用是（　�。�
A．白天、晚上都進(jìn)行的B．晚上進(jìn)行的
C．白天進(jìn)行的D．白天和晚上都可能不進(jìn)行的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國已成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，耐貯存番茄、改變花色矮牽牛花、抗病毒甜椒、抗蟲水稻等轉(zhuǎn)基因植物，以及防治禽流感等基因工程疫苗等產(chǎn)品，但大規(guī)模商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物只有棉花．對(duì)于轉(zhuǎn)基因作物人們不敢大力推廣的原因不正確的是（　�。�
A．人民懷疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性
B．轉(zhuǎn)基因生物是否對(duì)生物的多樣性構(gòu)成潛在風(fēng)險(xiǎn)和威脅，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．轉(zhuǎn)基因食品營養(yǎng)價(jià)值不太高
D．轉(zhuǎn)基因是否會(huì)產(chǎn)生毒蛋白或過敏蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，所以心臟屬于肌肉組織．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．右圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中①④⑤構(gòu)成雌蕊，花粉位于②中．（填序號(hào)）
（2）花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．2014年，“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱  詞．《科學(xué)》雜志將其評(píng)為“年度崩潰事件”．有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動(dòng)人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示．請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，并回答相關(guān)問題：

（1）埃博拉病毒是一種非細(xì)胞型生物，其結(jié)構(gòu)簡單，主要感染人類和靈長類動(dòng)物，屬于動(dòng)物病毒
（2）當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞．
（3）如圖實(shí)驗(yàn)過程中，①應(yīng)填寫21天；②應(yīng)填寫注射埃博拉疫苗．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是對(duì)照．
（5）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，
是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫類型為特異性免疫．
（6）如圖實(shí)驗(yàn)中，若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種埃博拉疫苗疫苗的恒河猴患病的情況．
（7）從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的病原體．
（8）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施．其中有：
①規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力   ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服   ③接種疫苗   ④對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察  ⑤用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是②⑤（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．流行性感冒的主要傳播途徑是（　�。�
A．飲食傳播B．水傳播C．血液傳播D．空氣飛沫傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案