A. | 蓄積水分、保持水土 | B. | 可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 | ||
C. | 促使沼澤地陸地化 | D. | 供人們食用 |
分析 苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,有了莖、葉的分化,但沒有真正的根,只有假根,而且莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織.
解答 解:苔蘚植物植株矮小,多生活在潮濕的環(huán)境中.苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn),把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.故B是苔蘚植物的主要作用,而ACD不是.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 完全靠肺呼吸 | B. | 幾乎全靠皮膚呼吸 | ||
C. | 主要靠肺呼吸 | D. | 靠肺和皮膚呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚缸里放置的金魚藻 | B. | 潮濕陰暗處生長(zhǎng)的苔蘚 | ||
C. | 朽木上生長(zhǎng)的蘑菇 | D. | 金魚的餌料水蚤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因其果實(shí)瑩紅似火,形狀如豆而得名 | |
B. | 屬于裸子植物,用種子繁殖后代 | |
C. | 具有根莖葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 | |
D. | 屬于孢子植物,用孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | B. | 生殖系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 循環(huán)系統(tǒng) |
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