A. | 魚(yú)缸里放置的金魚(yú)藻 | B. | 潮濕陰暗處生長(zhǎng)的苔蘚 | ||
C. | 朽木上生長(zhǎng)的蘑菇 | D. | 金魚(yú)的餌料水蚤 |
分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:AB、“魚(yú)缸里放置的金魚(yú)藻”、“潮濕陰暗處生長(zhǎng)的苔蘚”,都是綠色植物,都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此都屬于生產(chǎn)者;
B、“朽木上生長(zhǎng)的蘑菇”是真菌,主要靠分解植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活,因此屬于分解者;
D、水蚤是動(dòng)物,必須直接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此“金魚(yú)的餌料水蚤”屬于消費(fèi)者.
所以,屬于分解者的是“朽木上生長(zhǎng)的蘑菇”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孔雀開(kāi)屏 | B. | 蚯蚓走迷宮 | ||
C. | 大山雀偷喝牛奶 | D. | 黑猩猩把木箱疊起來(lái)摘高處的香蕉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮、收縮 | B. | 收縮、舒張 | C. | 舒張、收縮 | D. | 舒張、舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ④⑤ | D. | ④⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常生長(zhǎng) | B. | 休眠 | C. | 生長(zhǎng)得更好 | D. | 全部死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蓄積水分、保持水土 | B. | 可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 | ||
C. | 促使沼澤地陸地化 | D. | 供人們食用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚 | B. | 氣管 | C. | 鰓 | D. | 肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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