【題目】(1)有些________可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素。
(2)蒸熟的饅頭松軟多孔,是因為和面時加入了__________,使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳氣體遇熱膨脹的緣故。
(3)動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于_______________。(填“先天性行為”或“學習行為”)
(4)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,沒有______結(jié)構(gòu),只能寄生在_____ 細胞里。
【答案】真菌 酵母菌 學習行為 細胞 活
【解析】
(1)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素。
(2)細菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包時要用到酵母菌。
(3)根據(jù)獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學習行為。
(1)抗生素可以用來治療相應(yīng)的細菌性疾病,如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細菌性疾病。
(2)微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空。
(3)先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的。動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于學習行為。
(4)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動,一旦離開就會變成結(jié)晶體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()
地點 | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于_____與_____ 的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_____在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多這樣的鏈狀結(jié)構(gòu),它們彼此交錯連接,形成______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 洞庭湖中的所有生物B. 內(nèi)蒙古草原上的全部羊
C. 大興安嶺林區(qū)D. 黃河中的鯉魚
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的神經(jīng)細胞、卵細胞、受精卵、成熟紅細胞中的染色體數(shù)分別是( )
A. 46、23、46、0 B. 46、23、46、46
C. 23、23、46、46 D. 46、23、23、0
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。
A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.沃森和克里克 b.生物分類系統(tǒng)
C.哈維 c.物種起源與生物進化的理論
D.達爾文 d.血液循環(huán)
A、_____B、_____C、_____D、_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項不是生物與環(huán)境相適應(yīng)的是( )
A. 枯葉蝶形似枯葉B. 箭毒蛙體色艷麗
C. 變色龍根據(jù)環(huán)境改變體色D. 蚯蚓疏松土壤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com