【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()
地點 | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥
【答案】B
【解析】
鼠婦喜陰暗、潮濕的環(huán)境,一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面,有時也會出現(xiàn)在房屋(茅草屋)、庭院內(nèi)。鼠婦在20---25度之間生活較為正常。若室內(nèi)外溫度在25度左右,在房前屋后的石塊、瓦礫下面、盆里、壇內(nèi)均可以找到;溫度低于25度,需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進行采集,也可在平房條件的廚房地磚下面進行收集。因此鼠婦的生活環(huán)境是潮濕的生活環(huán)境。
從表格中看出,水槽邊的石頭下鼠婦24只、庭院里的花盆底下鼠婦18只,而水泥路上沒有,干草地中只有2只。所以,“根據(jù)他們的記錄”,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是“陰暗潮濕”。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究水分對花生的影響,李明同學設計了一組對照實驗,在甲和乙兩個花盆中種了花生,并對陽光、溫度和水加以控制,如表中一、二兩處應是( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 向陰處 | 一 | 二 |
A. 20℃、充足 B. 20℃、不充足 C. 30℃、不充足 D. 30℃、充足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙漠、戈壁地區(qū)與森林地區(qū)的動植物種類和數(shù)量差別極大,這種差別形成的主要原因是( )
A. 水分 B. 陽光 C. 溫度 D. 海拔高度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】畫流程圖有利于我們對所學知識進行整理和歸納.下列流程圖正確的是( )
A. 新鮮空氣進入肺的通道:空氣→鼻腔→喉→咽→支氣管→氣管→肺
B. 食物通過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
C. 尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D. 視覺形成:物體反射光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項敘述中,正確的是( 。
A. 在科學探究活動中,實驗結(jié)果總是與提出的假設相一致
B. 進行調(diào)查就是去實地考察或參觀
C. 科學探究既需要觀察、實驗、調(diào)查,又需要推理和判斷
D. 假設不是事實,可以隨便猜想
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【題目】請觀察我國不同年代人口數(shù)量的數(shù)據(jù):
年代(公元) | 人口(億) | 年代(公元) | 人口(億) |
2 | 0.55 | 1949 | 5.4 |
1578 | 0.6 | 1989 | 11.0 |
1764 | 2.0 | 2000 | 12.95 |
(1)從公元2年開始,我國人口數(shù)量第一次翻一番所用的時間大約是________年。
(2)我國從______年到______年,人口自然增長率明顯加快,這時人口數(shù)量翻一番用了不到______年,請你推測:人口自然增長率明顯加快的原因可能是________。
(3)假設1995年我國18歲、19歲和20歲的女性各有800萬人,每人只生一個孩子,如果她們都沒有晚育的要求,都是20歲生孩子,到2000年因她們生育而增加的人口是________;如果她們都到25歲才生孩子,那么到2000年因她們生育而增加的人口是________。
(4)為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國把________列為一項基本國策。
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【題目】夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時間。小明為了探究這一方法,設計了如下實驗:
實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度/時間 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 豆腐100+500mL冷水,加入適量的鹽 | 28℃/一天 | 豆腐品質(zhì)不變 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷開水 | 28℃/一天 | 豆腐變酸 |
根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題是_____。
(2)設置乙實驗的作用是_____。
(3)你從該實驗中得出的結(jié)論是_____。
(4)豆腐變酸的原因是_____。
(5)根據(jù)所學知識,再提出一種延長豆腐保鮮時間的方法:_____。
(6)用鹽水浸泡豆腐,就是用高濃度鹽溶液抑制_____的活動或使之死亡,從而達到防止食品腐敗變質(zhì)的目的。
(7)本探究實驗的變量是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)有些________可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素。
(2)蒸熟的饅頭松軟多孔,是因為和面時加入了__________,使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳氣體遇熱膨脹的緣故。
(3)動物園內(nèi)的海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于_______________。(填“先天性行為”或“學習行為”)
(4)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,沒有______結(jié)構(gòu),只能寄生在_____ 細胞里。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人的神經(jīng)系統(tǒng)中,在腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是 ( )
A. 脊神經(jīng)B. 腦神經(jīng)C. 脊髓D. 神經(jīng)纖維
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