【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn),下列的敘述與此觀點(diǎn),不相符的是( 。

A. 根冠細(xì)胞體積較大,細(xì)胞壁薄,有利于保護(hù)根不被土壤顆粒磨傷

B. 小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

C. 神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

D. 蛇的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分散失,有蛻皮現(xiàn)象

【答案】D

【解析】根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)分生區(qū),A正確;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì),B正確;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.突起包括樹突和軸突,利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,C正確;蛇的體表有細(xì)鱗,具有防止體內(nèi)水分散失的作用,有蛻皮現(xiàn)象,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請據(jù)圖回答:

1該生態(tài)系統(tǒng)有________條食物鏈,請寫出最長的一條食物鏈:_________________________

2食物網(wǎng)中,數(shù)量最多和最少的生物______________________

3該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者是_____________該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是___________________

4在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內(nèi)__________的數(shù)量會增加,造成植被_______________若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖,既要獲得好效益,又要兼顧生態(tài)平衡,你認(rèn)為應(yīng)______________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人因溺水而突然停止呼吸時,應(yīng)采取急救措施的順序是(

打120電話 仰臥平躺 口對口吹氣 清除異物和污泥.

A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②③①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個什么時期

A.B.幼蟲 C. D.成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康是指一種身體上、 方面的良好狀態(tài),而不僅指沒有疾病。藥物可分為處方藥和

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知,三種動物從動物完成取食前的嘗試次數(shù)低等到高等的順序是

A丙 B

C D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題:

1圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是 用箭頭和字母表示;c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。

2觀察時,調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大______×

3圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ];與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有 寫一個即可。

4從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于______,是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物和無脊椎動物的最大的本質(zhì)區(qū)別是( )

A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.體內(nèi)有脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).這里的物質(zhì)循環(huán)是指( )

A.動物能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B.動物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回到自然界中

C.動物能為植物提供糞便,促進(jìn)植物生長

D.動物能抑制植物的生長,保護(hù)自然界中生物的平衡

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同步練習(xí)冊答案