【題目】脊椎動物和無脊椎動物的最大的本質區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體內有脊柱

【答案】D

【解析】

試題分析：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類屬于脊椎動物，體內有由脊椎骨組成的脊柱，原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，體內沒有脊椎骨組成的脊柱，因此它們的本質區(qū)別在于前者有脊椎骨組成的脊柱．脊椎動物中的魚類、兩棲類、爬行類體溫不恒定，卵生；魚類用鰓呼吸，不是用肺呼吸；鳥類卵生，只有哺乳動物胎生哺乳．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖分析：下圖為兩類細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中屬于植物細胞的是 圖，屬于動物細胞的是 圖。

（2）①． 寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱：

A B C

D E F

②．切開番茄時，流出的紅色汁液是 ，它來自 （填字母）。

③．圖中 （填字母）可以緩緩流動。

④．對細胞起支持和保護作用的結構是 （填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物體的結構與其功能相適應”是重要的生物學觀點，下列的敘述與此觀點，不相符的是（　�。�

A. 根冠細胞體積較大，細胞壁薄，有利于保護根不被土壤顆粒磨傷

B. 小腸絨毛和絨毛內毛細血管的壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質的吸收

C. 神經(jīng)細胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動

D. 蛇的外骨骼能夠保護內部柔軟結構，防止體內水分散失，有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析解答：

（1）填寫圖中代號表示名稱：物質1是 物質2是 生物6是 ．

（2）在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 、水和 ，這些物質又能被 吸收和利用，進行 作用制造有機物，由此可見，細菌和真菌對于自然界中 起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命誕生的場所是（ ）

A. 原始大氣 B. 原始海洋 C. 宇宙空間 D. A和B兩項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是（ ）

A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，大量捕殺狼后，一段時間內鹿的數(shù)量變化

B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內，唾液淀粉酶對淀粉的消化能力的變化

C. 若該曲線可表示某溫室一天內二氧化碳濃度的變化，則b點表示傍晚時分

D. 若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化，則在ab段時，人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài)，且膈頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖，A--E示意人體的不同結構層次，右圖是番茄的植物體，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞名稱是 ，由A到B細胞的增多是由于細胞 的結果，而由B到C變化是由于細胞 的結果。

（2）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于 組織；內部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質，絕大多數(shù)屬于 組織。

（3）番茄與人的結構 層次相比沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1） 是兔的牙齒， 是狼的牙齒。

（2）寫出圖中數(shù)碼所示的名稱：1 2 3

（3）牙齒分化不同主要原因是環(huán)境因素不同，兔和狼分別是 食動物和 食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法符合科學道理的是（ ）

A．“生男”“生女”的比例接近1：1

B．“生男”“生女”的比例接近1：2

C．“生男”“生女”的比例接近2：1

D．“生男”“生女”的比例接近3：1

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