【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答：

（1）光合作用的原料是二氧化碳和物質(zhì)A_____。

（2）光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是_____。

（3）光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物以外，還有物質(zhì)B_____。

（4）光合作用的主要器官是_____。

A．根 B莖 C．葉

【答案】水 葉綠體 氧氣 C

【解析】

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。

（2）植物光合作用的公式：

（1）（3）光合作用的原料是二氧化碳和水、條件是光、場(chǎng)所是葉綠體、產(chǎn)物是有機(jī)物（主要是淀粉）和氧氣。據(jù)此由圖可以知道，A和二氧化碳進(jìn)入植物體內(nèi)，是植物進(jìn)行光合作用的原料，B和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來(lái)，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷A為水，B為氧氣。

（2）光合作用的公式：

由此可見(jiàn)：植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

（4）葉片中含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由外殼和內(nèi)部的組成。病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在里。

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【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）葉片由表皮、[2]_____、葉脈三部分組成。

（2）植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)葉脈中的_____（填結(jié)構(gòu)）運(yùn)輸?shù)狡渌鞴�，除自身利用外，還能為其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）植物通過(guò)根吸收的水分，主要以水蒸氣的形式從葉的[5]______散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)。

（4）植物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，要用于自身其他生命活動(dòng)，需要通過(guò)______作用才能釋放出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、____和____等六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）根據(jù)平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第[___]層食物，該層食物富含____。

（3）肥胖患者的飲食中[____]和[___]的攝入量較正常人偏多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在[A]_____系統(tǒng)中，最主要的呼吸器官是_____；空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合，隨紅細(xì)胞運(yùn)輸至組織細(xì)胞。

（2）食物中的淀粉在[B]消化系統(tǒng)中，開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是_____，發(fā)揮作用的消化酶是唾液淀粉酶。淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為_____，該物質(zhì)通過(guò)①_____過(guò)程進(jìn)人C系統(tǒng)。

（3）在[D]系統(tǒng)中，腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位，血液通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用形成原尿，原尿通過(guò)_____的重吸收作用形成尿液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是變化最為顯著的是染色體的變化．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔具有（ ）。
A.門齒與犬齒
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【題目】常用生物學(xué)分類的等級(jí)單位從大到小依次是、、、、、、。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是蘑菇及四種微生物的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中生物A的名稱是___________；A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是A沒(méi)有_______結(jié)構(gòu)，由___________外殼和內(nèi)部的__________組成。

（2）生物A的繁殖方式是____________；當(dāng)生物A離開(kāi)寄生的活細(xì)胞后會(huì)形成_____________；與某些細(xì)菌的休眠體___________相似，用于抵抗不利環(huán)境。

（3）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有______________；B的繁殖方式為______；生物E的結(jié)構(gòu)d的名稱是_____________。

（4）從培養(yǎng)皿中取一塊長(zhǎng)有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的灰白色絨毛，這就是青霉的______菌絲。進(jìn)一步用顯微鏡觀察，在它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的________。

（5）以上生物中屬于真菌的是___________；屬于原核生物的是___________；能夠用孢子繁殖的是_________。（都填字母，漏填不得分）

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