配伍題.
(1)將相應(yīng)器官與其主要組織進(jìn)行配伍.
a.植物葉的表皮[
C
C
]
A.分生組織
b.葉脈[
D
D
]
B.營(yíng)養(yǎng)組織
c.西紅柿的果肉[
B
B
]
C.保護(hù)組織
d.植物的頂芽[
A
A
]
D.輸導(dǎo)組織(2)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行配伍.
a.細(xì)胞膜[
D
D
]
A.細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”
b.線粒體[
A
A
]
B.把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化
c.葉綠體[
B
B
]
C.細(xì)胞內(nèi)的“遺傳信息庫”
d.細(xì)胞核[
C
C
]
D.控制物質(zhì)進(jìn)出.
分析:植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等,各具有一定的功能,分析連線.此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能知識(shí).
解答:解:(1)植物體的幾種主要組織各具有一定的功能,保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,形成表皮,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;分生組織具有強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)就屬于分生組織,能不斷分裂;根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織,營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,如莖中央的髓、果肉就屬于營(yíng)養(yǎng)組織,另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用;輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物.
(2)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能.植物細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)中有液泡,還有能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體與線粒體等結(jié)構(gòu).
細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;
細(xì)胞膜:跟動(dòng)物的細(xì)胞膜具有相似的功能,是半透膜,具有交換物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的功能;細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞;
葉綠體:光合作用的主要場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能;
線粒體:和動(dòng)物的一樣,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來;
液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場(chǎng)所;
細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心.細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA的載體. 
故答案為:(1)a、C,b、D,C、B,D、A(2),a,D,b,A,C,B,d,C
點(diǎn)評(píng):植物的主要組織和功能是中考的熱點(diǎn),植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能,注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別. 要重點(diǎn)掌握,做這題只要基礎(chǔ)扎實(shí),即可正確連線.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?白下區(qū)二模)配伍題:將下列生物與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍,將字母填入相應(yīng)的括號(hào)中
(1)蝗蟲
B
B
A、種子有果皮包被,國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物.
(2)銀杏
E
E
B、無脊柱,不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)珙桐
A
A
C、體表覆蓋鱗片,陸地產(chǎn)卵,國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
(4)揚(yáng)子鱷
C
C
D、胎生哺乳.國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,譽(yù)稱“活化石”.
(5)熊貓
D
D
E.種子裸露,沒有果皮包被,生殖過程不需要水.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?莆田)配伍題(請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母.)
示例:請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍.
①花生[B]A.單子葉植物
②玉米[A]B.雙子葉植物
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍.
①葉      肉[
B
B
]A.分生組織
②根尖分生區(qū)[
A
A
]B.營(yíng)養(yǎng)組織
③導(dǎo)管和篩管[
D
D
]C.保護(hù)組織
④葉片表皮[
C
C
]D.輸導(dǎo)組織
(2)把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍.
①螳螂捕蟬[
B
B
]A.節(jié)律行為
②鳥類孵卵[
C
C
]B.覓食行為
③二虎相爭(zhēng)[
D
D
]C.繁殖行為
④魚類洄游[
A
A
]D.攻擊行為.

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:連線題

配伍題(請(qǐng)將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每題1分,共5分)

1.動(dòng)物園、植物園等         (  )       a.身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流方向

2.鯽魚                     (  )       b.胎生、哺乳,被譽(yù)為“活化石”

3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者等         (  )      c.就地保護(hù)

4.大熊貓                   (  )      d.生物成分

5.建立自然保護(hù)區(qū)           (  )      e.遷地保護(hù)

 

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:連線題

配伍題:(請(qǐng)將左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母,每小題1分,共5分)

1.水杉         (    )       A.體內(nèi)有氣道,適于生活在水多的環(huán)境中

2.金花茶       (    )       B.國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物,被子植物

3.水稻         (    )       C.種子沒有果皮的包被

4.荷葉鐵線蕨   (    )      D.種子有果皮包被,子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng),常見農(nóng)作物

5.花生         (    )       E.生殖離不開水

 

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