配伍題．
（1）將相應(yīng)器官與其主要組織進(jìn)行配伍．
| a．植物葉的表皮[ C C ] |
A．分生組織 |
| b．葉脈[ D D ] |
B．營養(yǎng)組織 |
| c．西紅柿的果肉[ B B ] |
C．保護(hù)組織 |
| d．植物的頂芽[ A A ] |
D．輸導(dǎo)組織（2）將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行配伍．
| a．細(xì)胞膜[ D D ] |
A．細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠” |
| b．線粒體[ A A ] |
B．把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化 |
| c．葉綠體[ B B ] |
C．細(xì)胞內(nèi)的“遺傳信息庫” |
| d．細(xì)胞核[ C C ] |
D．控制物質(zhì)進(jìn)出．
分析：植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能，分析連線．此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能知識． 解答：解：（1）植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長點(diǎn)就屬于分生組織，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物．
（2）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能．植物細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)中有液泡，還有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體與線粒體等結(jié)構(gòu)．
細(xì)胞壁：支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞；
細(xì)胞膜：跟動(dòng)物的細(xì)胞膜具有相似的功能，是半透膜，具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能；細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，它具有選擇性，細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去．有用的物質(zhì)不能出去；細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞；
葉綠體：光合作用的主要場所，能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能；
線粒體：和動(dòng)物的一樣，是有氧呼吸的主要場所，能將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來；
液泡：保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中；細(xì)胞質(zhì)：為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所；
細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動(dòng)控制中心．細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它是DNA的載體．
故答案為：（1）a、C，b、D，C、B，D、A（2），a，D，b，A，C，B，d，C 點(diǎn)評：植物的主要組織和功能是中考的熱點(diǎn)，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能，注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別． 要重點(diǎn)掌握，做這題只要基礎(chǔ)扎實(shí)，即可正確連線．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
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（2007?白下區(qū)二模）配伍題：將下列生物與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍，將字母填入相應(yīng)的括號中 （1）蝗蟲 B B A、種子有果皮包被，國家一級保護(hù)植物． （2）銀杏 E E B、無脊柱，不完全變態(tài)發(fā)育． （3）珙桐 A A C、體表覆蓋鱗片，陸地產(chǎn)卵，國家一級保護(hù)動(dòng)物． （4）揚(yáng)子鱷 C C D、胎生哺乳．國家一級保護(hù)動(dòng)物，譽(yù)稱“活化石”． （5）熊貓 D D E．種子裸露，沒有果皮包被，生殖過程不需要水．
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科目：初中生物
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（2011?莆田）配伍題（請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母．） 示例：請將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍． ①花生[B]A．單子葉植物 ②玉米[A]B．雙子葉植物 （1）把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍． ①葉 肉[ B B ]A．分生組織 ②根尖分生區(qū)[ A A ]B．營養(yǎng)組織 ③導(dǎo)管和篩管[ D D ]C．保護(hù)組織 ④葉片表皮[ C C ]D．輸導(dǎo)組織 （2）把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍． ①螳螂捕蟬[ B B ]A．節(jié)律行為 ②鳥類孵卵[ C C ]B．覓食行為 ③二虎相爭[ D D ]C．繁殖行為 ④魚類洄游[ A A ]D．攻擊行為．
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科目：初中生物
來源：2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版）
題型：連線題
配伍題（請將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母，每題1分，共5分）
1.動(dòng)物園、植物園等
（ ）
a.身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流方向
2.鯽魚
（ ）
b.胎生、哺乳，被譽(yù)為“活化石”
3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者等
（ ）
c.就地保護(hù)
4.大熊貓
（ ）
d.生物成分
5.建立自然保護(hù)區(qū)
（ ）
e.遷地保護(hù)
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科目：初中生物
來源：2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二上期期中質(zhì)量調(diào)研檢測生物卷（解析版）
題型：連線題
配伍題：（請將左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理的配伍，在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母，每小題1分，共5分）
1.水杉
（ ）
A．體內(nèi)有氣道，適于生活在水多的環(huán)境中
2.金花茶
（ ）
B．國家一級保護(hù)植物，被子植物
3.水稻
（ ）
C．種子沒有果皮的包被
4.荷葉鐵線蕨 （ ）
D．種子有果皮包被，子葉儲存營養(yǎng)，常見農(nóng)作物
5.花生
（ ）
E．生殖離不開水
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