科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可為、、____三部分,其體表有,可以起到保護作用,并能防止_。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是__,它的體型是_,體表常有___覆蓋。
(3)根據(jù)體內有無,動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群,上述類群中屬于無脊椎動物的是(填字母);屬于恒溫動物的有(填字母)。
(4)D的身體呈_型,其有一種獨特的呼吸方式——雙重呼吸,與其體內的結構_有關。
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【題目】將番茄果實的果皮、果肉和其內的“筋絡”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖所示,據(jù)圖回答下列問題。
(1)番茄果皮位于番茄果實的最外面,屬于______組織,顯微鏡下看到的物像應該為______圖。
(2)番茄果肉細胞飽滿,液泡較大,顯微鏡下看到的物像應該為______圖。番茄果肉細胞與葉肉細胞相比,缺少的結構是______。
(3)番茄果實的“筋絡”具有輸導作用,其運送水分的動力主要來自植物的______作用。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用
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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分器官,下列敘述正確的是( )
A. 2 儲藏的消化液中含有消化酶
B. 4 可在短時間內容納大量食物
C. 3 沒有消化和吸收的功能
D. 5 分泌的消化液將進入 4
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【題目】為研究光合作用,科技工作者測定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化( 曲線 1)以及氣孔開放程度日變化(曲線 2),請回答以下問題:
(1)綜合曲線 1、曲線 2 分析,13:00 時,光照強烈,氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時溫度過高,氣孔開放程度降低,導致二氧化碳吸收量__________,使得光合作用減弱。
(2)比較曲線 1、曲線 2 的變化,可見氧氣的釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨勢基本________。
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