【題目】“小草依依,踏之何忍!”這些溫馨的提示語提醒人們,不要踐踏公共場所草坪草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響草的生長,土壤板結(jié)影響根生長的主要原因是
A.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用 B.植物缺少水,影響光合作用
C.植物減少無機(jī)鹽,影響生長 D.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖A為______,因?yàn)橹咦拥木z呈______.
(2)圖B為______,因?yàn)橹咦拥木z呈______.
(3)圖中的[2]是______.
(4)圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,由此可以判斷A.B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是______.
(5)青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌,從圖中可以看出它們在個(gè)體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是______.
(6)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,圖A.B代表的真菌和細(xì)菌的主要區(qū)別是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是( )
A.原始生命誕生于原始海洋
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.原始生命起源于原始大氣
D.原始大氣中沒有氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),圖中A~E是保證這些過程順利進(jìn)行的重要器官.請回答相關(guān)問題:
(1)B是食物消化、吸收的主要場所,其內(nèi)表面有 , 使其吸收面積大大增加.
(2)通過的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換.空氣中的氧氣進(jìn)入C后,要通過層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的來運(yùn)輸.
(3)營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是(用文字和箭頭表示)
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有(填字母).正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)A過程在呼吸系統(tǒng)的主要器官_____內(nèi)完成,經(jīng)過A過程以后,氧最先到達(dá)心臟的部位是_____
(2)經(jīng)過B過程后,組織細(xì)胞可以從血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,進(jìn)行_____作用,為其生命活動(dòng)提供能量,此時(shí)血液由_____血轉(zhuǎn)化為_____血
(3)如果C過程代表尿的形成過程中腎小球的過濾作用,那么D過程可以表示尿的形成過程中的_____作用.
(4)E過程成為_____,主要是在消化系統(tǒng)的_____這個(gè)器官中完成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在創(chuàng)建國家文明城市過程中,市民要講宄衛(wèi)生,不隨地吐痰,其理由是痰中含有
A. 寄生蟲 B. 大量的病菌
C. 溶菌酶 D. 大量的黏液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是( )
A.丹頂鶴 朱鹮 褐馬雞 B.白鰭豚 金絲猴 蒙古野驢
C.藏羚羊 水獺 金絲猴 D.松鼠 大熊貓 獼猴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳的情景,小魚游泳時(shí)的動(dòng)力主要來自
A. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
B. 腹鰭和臀鰭的擺動(dòng)
C. 軀干部和尾部的擺動(dòng)
D. 尾鰭和腹鰭的擺動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作泡菜時(shí),泡菜罐必須密封,其原因是( 。
A. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)
B. 防止水分的蒸發(fā)
C. 提供無氧環(huán)境有利于乳酸菌發(fā)酵
D. 防止泡菜失水萎蔫
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